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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2020Implementing reading strategies and ICFES mock exams as a tool to improve reading comprehension on 11th grade students at the INEM Jorge Isaacs School in Cali.Alomía Hurtado, Leidy Jhoana.
2021Improving students' reading comprehension by the implementation of worksheets using short stories at ninth and seventh grade students “Instituto Técnico Los Patios Centro N° 2”: An action research.Contreras Montoya, María José.
2020Promoting writing production through short stories in 9th graders at Cristo Rey school in Pamplona, Colombia. An action researchEugenio Mogollón, Diana Carolina.
2021Implementing gamification to motivate learning english vocabulary and enhance grammar on seventh grade students at Francisco José de Caldas School.Galvis Contreras, Luisa Fernanda.
2020Implementing literature as a technique to develop lexical Competece in teaching english as a foreign language.Cruz Rico, Jessica Paola.
2022La mise en oeuvre de stratégies cognitives pour le développement des compétences de compréhension orale chez les lycéens de sixième et cinquième année.González Mariño, Daniela.
2021La actividad física como herramienta de motivación educativa, y reducción de estrés en estudiantes de secundaria del Colegio Brighton Pamplona en el marco del aislamiento social por el COVID 19.Díaz Quintana, Juan José.
2021Estrategia para promover las capacidades motrices básicas mediante los procesos formativos de la educación física en los estudiantes de los grados 8° 9° 10° y 11° del Instituto Técnico Alfonso López de Ocaña.Díaz Rangel, Jorge Luis.
2020Implementación de espacios lúdico pedagógicos empleando el uso de los juegos estacionarios.Olaya Niño, Giancarlo.
2020Educación Física en el desarrollo psicomotriz de los niños de primera infancia del hogar infantil Niño Jesús de Praga.Galvis Meneses, Juan De Jesús.

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