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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2019Arbitraje del futbol de salón como herramienta pedagógica para fomentar los valores deportivos en los estudiantes de décimo grado del colegio Carlos Pérez Escalante.Rubio Rojas, Libia Paola.
2021Estrategias de inclusión en las actividades de educación física durante las clases virtuales en los estudiantes de básica primaria en la Institución Educativa Francisco de Sales, sede López.Palacios García, Nelson José.
2020Estrategia didáctica basada en juegos tradicionales para mitigar el sedentarismo de los estudiantes de grado 201 del Colegio Integrado Fe y Alegría de Los Patios, Norte de Santander.Ramírez Pedraza, Ruben Dario.
2021La educación física como herramienta didáctica para la enseñanza de una lengua extranjera en los estudiantes de los grados 4 y 5 de la Institución Educativa Nuestra Señora de Belén de la ciudad de Cúcuta, Norte de Santander.Vega Ríos, Marlon Camilo.
2020Vive y convive con el MINDFULNESS (Convivencia escolar).Castellanos Peñaloza, Dayana Alejandra.; Fuentes Galvis, Ingrid Daniela.
2020Estrategias metodológicas para el fortalecimiento del pensamiento crítico en los estudiantes del grado segundo de básica primaria de la Institución Educativa Colegio Fe y Alegría del municipio de Los Patios.Duran López, Diana Carolina.; Pérez Contreras, Leidy Ruby.
2019Concepciones y prácticas pedagógicas de docentes en formación infantil de la Universidad Autónoma de Nayarit en Tepic, México.Cáceres Cortés, Diana Carolina.; Lizarazo Ochoa, Gladys Karina.
2020Nivel de comprensión lectora de los estudiantes del grado 5-01 en la Institución Educativa Jaime Garzón sede Pablo VI.Miranda Peñaranda, Deisy Yeraldín.
2019Programa de agilidad con alumnos del grado octavo de la Institución Educativa Carlos Pérez Escalante.Claro Peña, Eddixon Nohe.
2020La lúdica y la recreación como estrategia metodológica para el mejoramiento de la convivencia y la disciplina en los jóvenes del Instituto INEM José Eusebio Caro.Gamboa Ballesteros, Adrian Rodrigo.

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