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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2018Los circuitos motores y la danza folclórica en el desarrollo motriz de los niños y niñas de la Escuela Gabriela Mistral de Pamplona.Rincon Ayala, Arley Fabian.
2018El juego implementado como elemento pedagógico para el desarrollo cognitivo de los niños y niñas de primaria del Instituto San Vicente de Paúl.Bautista Bayona, Andrea Julieth.
2017Actividades lúdico-recreativas para fortalecer la motricidad gruesa en los niños de primaria en la Institución Educativa Gabriela Mistral.Delgado Buitrago, Cristhiam Alexis.
2017Informe final práctica integral docente colegio Comfaoriente de Pamplona.Villamizar Quiñonez, Cristian Ferney.
2018Informe de práctica profesional Escuela Normal Superior de Pamplona sede Aula Especializada de la Escuela Normal Superior.Cristancho Carrillo, Cristian Javier.
2017Aula Especializada de la Escuela Normal Superior.Villamizar Cáceres, Diana Marcela.
2018Práctica integral docente Escuela Bethlemitas Brighton.Arciniegas Peñaloza, Diego Alejandro.
2018Los juegos tradicionales como estrategia pedagógica para mejorar la convivencia en quinto grado de la Institución Educativa Distrital Fundación Pies Descalzos.Montes Galvis, Erlys Javier.
2017The use of games to reinforce grammar, vocabulary and pronounciation in sixth grade learners at Bethletimas Brighton in Pamplona, Colombia.Salazar Rubio, Vraja Dhama.
2017Implementing song writing and composition to foster high school student's writing skills at the Normal Superior of Pamplona: an action research.Lizcano Prieto, Carlos Augusto.