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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2021Habilidades comunicativas desde el aprendizaje significativo con uso de las TIC en el grado quinto, básica primaria.Serrano Acosta, David Jesús.
2020Estrategia didáctica basada en el uso de títeres para el desarrollo de la habilidad del habla en el área de inglés en estudiantes del grado sexto del colegio militar Francisco de Paula Santander (Cúcuta-Colombia).Mendivelso Botello, Jenny Lorena.
2020Proceso de enseñanza y existencia o ausencia del síndrome de Burnout en los docentes tiempo completo ocasional de clase directa del programa de Psicología Universidad de Pamplona.Aparicio Suarez, Claudia Cecilia.
2018Desarrollo de la competencia argumentativa a través del fortalecimiento del proceso de lectoescritura.Tarazona Villamizar, Sorana.
2018Estrategia didáctica orientada en los principios del aprendizaje por descubrimiento de Brunner, para incentivar la conciencia ambiental en los estudiantes de segundo semestre de Licenciatura en Pedagogía Infantil de la Universidad de Pamplona.Estevez Carvajal, Zandra Lucero.
2018Propuesta didáctica apoyada en las TIC para fortalecer el proceso de aprendizaje significativo del relieve colombiano en el área de Ciencias Sociales, dirigida a estudiantes de quinto grado del centro Educativo Rural la Unión.Moreno Villamizar, Ramiro.
2020Competencias ciudadanas orientadas desde el área de educación física en la formación integral de los estudiantes de séptimo grado escuela Normal Superior del municipio de Pamplona.Montes Galvis, Erlys Javier.
2018Estudio de inserción de los bachilleres del municipio de Pamplona en la educación superior, para promover estrategias que permitan la disminución de la brecha de cobertura.Orozco Lengua, Ubaldo Luis.
2020El método de ORFF aplicado a los ritmos colombianos para la iniciación musical.Gonzalez, Leonardo Rafael.
2018Fortalecimiento de la práctica docente del área de inglés mediante el aprendizaje cooperativo en la Universidad Simón Bolívar seccional de Cúcuta.Idrobo Garcia, Diego German.