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Universidad de Pamplona

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Fecha de publicación	Título	Autor(es)
2021	Actitud y formación docente frente a las practicas pedagógicas inclusivas en discapacidad en una institución pública y privada de San José de Cúcuta.	Guevara Rojas, Carlos Javier.
2021	Estrategias pedagógicas aplicadas a estudiantes con autismo de la corporación Nueva Granada.	Silva Ibarra, Adriana Marcela.
2021	Estrategias pedagógicas para contribuir en el aprendizaje de los niños con discapacidad cognitiva en el grado preescolar del colegio María Reina de Cúcuta.	Gutierrez Rondon, Yeinny Lizeth.
2018	Programa de capacitación dirigido a los agentes educativos de Asofami para un proceso de inclusión de la población diversa en educación inicial.	Sepulveda Alvarez, Karen Milena.
2018	Ruta para la atención y flexibilización curricular de las necesidades educativas especiales del colegio Luis Carlos Galán Sarmiento de Cúcuta.	Rivas Alvarez, Luz Stella.
2018	Fortalecimiento de la competencia comunicativa a través de la escritura creativa de textos narrativos en una estudiante con discapacidad cognitiva leve.	Ruiz Contreras, Ramon Francisco.
2018	REEIS una experiencia radiofónica en el marco de la educación especial y la inclusión social.	Llanos Cardona, Cristian Andres.
2018	La educación inclusiva y los procesos de formación investigativa (PIF).	Castrillon Jaimes, Yusbely Cecilia.
2018	Estrategias de sensibilización para lograr la inclusión social en el aula de clase.	Ortega Medina, Vanessa Carolina.
2019	Formación familiar en orientación vocacional y ocupacional de estudiantes con discapacidad del Instituto Asopormen.	Pico Mendoza, Carolina.