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Universidad de Pamplona

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Fecha de publicación	Título	Autor(es)
2022	Melpómene Enmascarada: guión teatral como recurso didáctico para el fortalecimiento de la producción textualen los estudiantes de Media Vocacional de la Institución Educativa Pablo Correa León.	Carrizales Araque, Darling Yulieth.
2022	Aplicación de Microdidácticas y formas de mediación según Feuertein para el mejoramiento de la comprensión e interpretación de textos en estudiantes de los grados 9b° y 11a° de la Escuela Normal Superior.	Sánchez Serna, Luz Elena.
2022	Las seis lecturas de Zubiría aplicadas en la comprensión de textos en estudiantes de secundaria de la I.E. Aurelio Martínez Mutis en la modalidad alternancia/presencial.	Sarmiento Castellanos, Yureidy Cristina.
2022	Aplicación de Microdidácticas y formas de mediación según Feuerstein para la Comprensión e Interpretación de textos priorizado en estudiantes de Noveno y Décimo grado de la Institución Educativa Instituto Técnico Arquidiocesano San Francisco de Asís Sede José Antonio Galán – Pamplona.	Encinosa Hernandez, Nitzy Zulay.
2022	La tradición oral para fortalecer la comprensión lectora a través de una cartilla didáctica en los estudiantes de Básica Secundaria. Caso: Institución Educativa Colegio Mariano Ospina Rodríguez.	Rivera Salcedo, Aura Cristina.
2022	Aplicación de Microdidácticas y formas de mediación según Feuerstein para la Comprensión e Interpretación de textos en estudiantes de Décimo Grado del Colegio de Boyacá –Tunja.	Bermúdez Gómez, Mario Alberto.
2023	Ciudad Absurda.	Sierra Ortega, Juan José.
2022	Evaluación de la captura de gases Hidrofluorocarbonados R-32, R-125, R-134a en liquidos Ionicos Fluorados mediante metodos computacionales.	Ramírez Moreno, Wilson Fabián.
2022	Estudio de las características químicas del quitosano extraído de las especies de avispas Polistes versicolor y Polybia occidentalis.	Montañez Valderrama, Vivian Alexandra.
2021	Anteproyecto para la intervención del espacio público sobre el eje ambiental de la ribera del rio Magdalena municipio regidor Bolívar	Gomez Garcia, Laura Daniela.