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Universidad de Pamplona

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Fecha de publicación	Título	Autor(es)
2017	La competencia de la comunicación simbólica transversalizada con la defensa de la cultura campesina en los estudiantes de los grados noveno y décimo del Colegio Integrado Fe y Alegría del municipio de Los Patios.	Gelvez Caballero, Rober Giovanni.
2017	Desarrollo del factor de medios de comunicación y otros sistemas simbólicos en los estudiantes del grado decimo y sexto del Instituto Técnico Patios centro N°2 sede uno.	Mendoza Bello, Pilar Briyith.
2018	“Estrategias experimentales para el fortalecimiento de las capacidades científico-creativas en los niños”.	Duran Rodríguez, Dancy Stefany.; Santander Laguado, Kissyalia Katherine.
2017	El arte como estrategia pedagógica en la enseñanza de la geometría en los grados cuarto y quinto de primaria de la Institución Educativa Jaime Garzón sede Pablo Sexto de Cúcuta.	Anaya, Daisy Katherine.
2021	Visibilización de los procesos educomunicativos en la fundación cultural y social 5ta con 5ta crew.	Vera Luna, Yarley Daniela.
2020	La publicidad y su impacto en el desarrollo social de los jóvenes.	Avendaño, Yudi Paola.; Rincón Suárez, Roxana.
2019	Trasformación digital un campo para la comunicación organizacional.	Conde García, Karen Rosana.
2017	El desarrollo de la competencia propositiva en los estudiantes de grado octavo y décimo del Colegio Integrado Simón Bolívar de la ciudad de Cúcuta, Norte de Santander.	Rubio Pérez, Wilmer Fabian.
2016	Desarrollo de las competencias referidas a la producción mediante el teatro como estrategia pedagógica para la composición de monólogos en los estudiantes del grado decimo y once del Colegio Bicentenario del barrio Antonia Santos de la ciudad de Cúcuta.	Alvernia Puentes, Trino Jhoan.
2017	Desarrollo del eje de producción textual de los grados 9 y 10 de la institución educativa Luis Gabriel Castro – sede San Pedro de Villa del Rosario, Norte de Santander.	Hurtado Lázaro, William Eliecer.