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Universidad de Pamplona

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Fecha de publicación	Título	Autor(es)
2022	Implementación de la lúdica en la presencialidad y por medio de Meet como medio didáctico para la enseñanza y aprendizaje de las clases de educación física en los educandos de primaria del Colegio Hispanoamericano.	Miranda Parra, Daniel Alejandro.
2022	Propuesta pedagógica para inculcar valores en conexión con el hogar y la institución desde el área de educación física con los estudiantes de los grados tercero, cuarto y quinto del Centro Educativo Arco Iris del saber - San José de Cúcuta Norte de Santander.	Mogollón Alarcón, Diego Armando.
2019	“Kichwas Urbanos” Visibilizar a la comunidad Indígena Kichwa como una población urbana.	Castro Toro, Luisa Daniela.; Pinto Caicedo, Angie Liseth.; Zúñiga Ascanta, Víctor Alfonso.
2021	El Stop Motion en la expresión creativa del Bi-tridimensionalidad en los niños.	Jaimes Lozano, German Ariel.
2021	Actividad física a través de ejercicios multiarticulares para evitar el sedentarismo en estudiantes de noveno grado de la Institución Educativa Luis Gabriel Castro.	Fajardo Hernández, Deiby Johan.
2021	Mejoramiento de la coordinación motriz a través de los juegos recreativos en niños entre los 10 y 11 años.	Rivera Peñaranda, Jeisson Iván.
2017	El fortalecimiento de la competencia comunicativa en los estudiantes de octavo y décimo grado del colegio Gremios Unidos, en Cúcuta, Norte de Santander.	Bustillo Torres, Cindy Yomary.
2022	Fortalecimiento del valor del respeto, compañerismo y aceptación a través del dibujo en estudiantes de transición - 04 de la Institución Educativa Carlos Ramírez París Cúcuta, Norte de Santander.	Lam Contreras, Jennifer Judith.
2019	Estrategia de comunicación para la visibilización de la marca Asociación Chicas F – La Fortaleza, comuna 8 en San José de Cúcuta.	Villamizar Llerena, Angie Mildred.
2018	Juegos de suelo para promover la actividad física en los niños de tercer grado de la Institución Educativa San Antonio –Sede San Martin.	Ramírez Cáceres, Jessica Mariana.