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Universidad de Pamplona

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Fecha de publicación	Título	Autor(es)
2021	Desarrollo de la pedagogía conceptual por medio de la implementación de actividades didácticas en los estudiantes de noveno, décimo y undécimo grado del Instituto Técnico Mercedes Ábrego.	López Martínez, Julián Urley.
2021	El juego como método para mejorar la motricidad en educandos básica primaria del Colegio Integrado Juan Atalaya sede Gabriel García Márquez.	Olarte Mora, Juan Carlos.
2020	Análisis de la inclusión de auyama (Cucurbita moschata) sobre los parámetros productivos en pollo de engorde.	Cobos Lizarazo, Karen Lorena.
2018	El aprendizaje cooperativo como estrategia de fortalecimiento de la competencia socio-afectiva en los estudiantes con necesidades educativas especiales de transición H de la sede la Esperanza del Instituto Técnico Guaimaral.	Rodriguez Sarmiento, Jhoan Sebastian.
2022	El juego como estrategia lúdica para el mejoramiento de las relaciones interpersonales en los grados 1, 3 y 5 del Colegio Luis Gabriel Castro, Villa del Rosario.	Martínez Atuesta, Edwuar Darío.
2022	El aprendizaje del idioma inglés a través de la educación física en los estudiantes del grado noveno de la Institución Educativa Nuestra Señora de Belén.	Peña Portilla, Brayan Arley.
2018	Efecto de juegos circenses en el equilibrio y habilidades sociales en niños de grado tercero en el Instituto Técnico Guaimaral, Cúcuta Norte de Santander.	Calvo Solano, Henry Alberto.
2021	Los estilos de aprendizaje en los estudiantes de cuarto y quinto de primaria del Liceo Nuestra Señora de Fátima de la ciudad de Cúcuta, Norte de Santander Colombia del año 2020.	Fuentes Contreras, Jefferson Leonardo.
2020	Implementación de la radio como herramienta comunicativa para el fortalecimiento del clima organizacional en la compañía The Elite Flower.	Cárdenas García, Andrea Paola.
2019	El concepto de opinión pública en el episodio ‘la vieja alcaldesa azul no es lo que era antes’: un análisis del discurso a la serie animada los Simpson.	Morales Plazas, Andrés José.