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Universidad de Pamplona

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Resultados por ítem:

Fecha de publicación	Título	Autor(es)
2020	Sistemas de información geográfica (SIG), aplicado al ordenamiento territorial (OT).	Macea Navarro, Sneider.
2022	La radio como herramienta fortalecedora de la producción textual en los estudiantes de sexto grado de la Institución Educativa Inem Jorge Isaacs – Cali.	Cuadros Archila, Edison Alberto.
2022	La lectura como estrategia didáctica para fortalecer la comprensión textual y los procesos cognitivos mediante Kahoot en los estudiantes de media.	Mesa Rodríguez, Giselle Camila.
2022	Tiktok y su narrativa audiovisual: una estrategia didáctica para el fortalecimiento de la comprensión e interpretación textual.	Mendoza Bello, Héctor Andrés.
2022	Pirólisis como tratamiento de residuos sólidos urbanos.	Agredo Carreño, Angie Carolina.; Barrios Vallejo, Laura Valentina.
2022	El rap como estrategia didáctica para la fomentación de la producción textual en los estudiantes de media vocacional.	Murillo Buitrago, Jeisson Fernando.
2021	Alcance del principio de buena fe que en Colombia se presenta a los terceros afectados en procesos de extinción de dominio a partir de la vigencia de la ley 1708 de 2014.	Atuesta Medina, Marco Aurelio.; Enciso Mattos, Carlos Gustavo.
2022	El cuento maravilloso como estrategia pedagógica para fortalecer la comprensión lectora, mediante el uso de un blog digital. caso: estudiantes de básica secundaria de la Institución Educativa Colegio Técnico Nacional de Comercio.	Parada Leal, Diego Stevan.
2022	El ensayo literario como estrategia didáctica para fortalecer el pensamiento crítico mediante la plataforma Mooc en los estudiantes de básica secundaria del colegio Misael Pastrana Borrero.	Becerra Peñaranda, Jennifer Alexandra.
2021	Estimación de la relación entre el índice de sequía y la variabilidad climática asociada a fenómenos ENSO en la quebrada Monteadentro, Pamplona- Norte de Santander.	González Acuña, Daniela Ximena.