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Universidad de Pamplona

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Fecha de publicación	Título	Autor(es)
2016	Eje referido al fortalecimiento de la producción textual a través de la elaboración de microcuentos para el fomento de valores, derechos humanos y cultura de paz en los niños y niñas de 603 y 703 del Colegio San José de Cúcuta.	Acevedo Acuña, Hasbeidy Lorena.
2017	El fortalecimiento de la competencia propositiva en los estudiantes de octavo y décimo grado del Colegio Luis Gabriel Castro (sede San Pedro) de Villa del Rosario Norte de Santander.	Pallares Albarracín, Gregorio Jesús.
2020	Desarrollo de un sistema de visión artificial para el seguimiento de objetos en el espacio y determinación de sus trayectorias.	Cohen Gamarra, Andrés David.
2020	Tratamiento avanzado del agua: Evaluación de la remoción de materia orgánica en el tratamiento de aguas residuales industriales provenientes de matadero a partir de lagunas de estabilización anaerobias.	Morales Escobar, Gustavo Adolfo.
2017	Estrategias didácticas para motivar el hábito lector en los estudiantes del grado 1b en el Colegio Comfanorte.	Luna Correo, Flor Alejandra.
2020	Diseño de un prototipo que realice control de acceso en los servicios y recursos institucionales de la Universidad de Pamplona implementando reconocimiento biométrico.	Ardila Contreras, Oscar Ferney.
2021	El cine como recurso literario para fortalecer la competencia lectora.	Lizarazo Leguía, Diana Carolina.
2017	Estrategia narrativa para el fortalecimiento de la comprensión oral y escrita en el grado 3-03 del Colegio Bicentenario en la Cuidad de Cúcuta. “ven, diviértete leyendo y escribiendo, te encantará”.	Ríos Méndez, Flor Katherine.
2021	PROPP, Borges y El Foro Virtual: Una estrategia para fortalecer la lectura crítica.	Lizarazo Castellanos, Gabriel Fernando.
2017	El juego como herramienta didáctica en la educación de los niños con cáncer del Hospital Universitario Erasmo Meoz fundación Soñar Cúcuta.	Moreno Cárdenas, Ingrid Yaritza.