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Universidad de Pamplona

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Fecha de publicación	Título	Autor(es)
2017	El desarrollo de la competencia argumentativa en los estudiantes de octavo y décimo grado del Colegio Francisco José de Caldas en Cúcuta, Norte de Santander.	Andana Pérez, Deisy Yuliana.
2021	El género lírico desde la música rap como herramienta para fortalecer la producción textual en la lengua castellana con énfasis en inglés en los estudiantes del grado once de la Institución Educativa Colegio Oriental N°26.	Riaño Niño, Karen Liseth.
2020	Procesos desarrollados como sistemas generales o complementarios para el tratamiento de aguas residuales de las industrias farmacéuticas.	Torres Cubillos, Daniela del Pilar.
2021	Desarrollo de los procesos de lectura crítica en ambientes virtuales entorno a los contenidos de la cátedra de la paz en los estudiantes de grado noveno de la Institución Educativa colegio Eustorgio Colmenares Baptista.	Anaya Flórez, Luz Karime.
2022	El mooc como estrategia didáctica para la comprensión textual en los estudiantes de octavo grado de la Institución Educatia Simón Bolívar.	Ojeda Galvis, Marjorie Geraldine.
2021	La música instrumental como herramienta didáctica para la potencialización de los niveles de lectura literal e inferencial en el grado noveno de la Institución Educativa Colegio Oriental N°26.	Mandón Ropero, Kevin Alexandro.
2021	El cómic como herramienta didáctica para la comprensión de textos literarios en el grado octavo de la Institución Educativa José Eustorgio Colmenares Baptista.	Carrión Rodríguez, Lina Fernanda.
2023	Estrategias lúdicas para el mejoramiento de la motivación en la clase de educación física en el Colegio Santos Apóstoles de la Ciudad de Cúcuta.	Urbina Rodríguez, Luis David.
2023	El circuito como estrategia pedagógica para el desarrollo de los patrones básicos de movimiento.	Ibáñez Peñaranda, Jose Sebastián.
2023	Mejorar la capacidad motriz mediante actividades pedagógicas y jugos, a los estudiantes de 6-a y 6-b del Colegio Simón Bolívar.	Sánchez Galván, Juan Pablo.