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Universidad de Pamplona

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Fecha de publicación	Título	Autor(es)
2022	Elaboración de videos para evitar la apatía en el desarrollo de las clases de educación física de los grados de 7 a 11 del Colegio Provincial San José-Pamplona.	Vera Hernandez, Jhan Carlos.
2018	Con el arte me divierto y aprendo en el grado jardín del Colegio Comfanorte de la ciudad de Cúcuta Norte de Santander.	Velandia Lovera, Delsi Carolina.
2022	El soneto como estrategia didáctica para fortalecer la producción escrita mediante la fotografía en los estudiantes de media vocacional del Instituto Salesiano San Juan Bosco.	Miranda Acevedo, Mariluz.
2022	Storytelling auditivo como estrategia didáctica para el fortalecimiento de la producción escrita en los estudiantes de media vocacional.	Pineda Cáceres, Lanni Rosana.
2021	Práctica profesional como auxiliar de ingeniero residente de obra en el proyecto de construcción vía acceso barrio Escorial – urbanización Los Alisos, en el municipio de Pamplona, departamento Norte de Santander.	Ochoa Cruz, Sandryd Liseth.
2022	Las variantes lingüísticas para afianzar la interacción sociocultural y literaria en educación media.	Ropero Carvajal, Leidy Jhoana.
2022	El comentario de texto como estrategia metodológica para mejorar la comprensión lectora caso: mediado a través de la plataforma PADLET, a los estudiantes de media vocacional.	Pabón Rojas, Keller Estefani.
2022	Pasantía empresarial de asistente de residencia de supervisión para adecuaciones funcionales de las diferentes ediciones del campus principal y la sede Casona de la Universidad de Pamplona, Pamplona Norte de Santander.	Cárdenas Granados, Ronaldo Jesús.
2022	El audiolibro como estrategia educativa para el mejoramiento de comprensión lectora.	Monsalve Montealegre, María Yilieth.
2022	Práctica empresarial como auxiliar de interventoría de obras civiles, gerencia estratégica e integral y consultoría en proyectos de ingeniería civil y arquitectura en la empresa Diez Plus ubicado en Cali Valle del Cauca.	Zapata Hoyos, Sebastián.