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Universidad de Pamplona

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Fecha de publicación	Título	Autor(es)
2022	Propuesta didáctica para atender la disgrafia en entornos virtuales con estudiantes del grado cuarto del Colegio Provincial San José de Pamplona Norte de Santander.	Peñaloza Rodriguez, Silvia Fernanda.
2022	Fortalecimiento del aprendizaje de las operaciones básicas del área de matemáticas mediante la implementación de la tecnología, arte y juego (TAJ) en estudiantes de grado tercero del colegio Provincial San José sede Gabriela Mistral.	Gutierrez Pedrozo, Yurley Dallana.; Martinez Rodriguez, Erika Julieth.
2022	El método científico como estrategia didáctica para fomentar el espíritu investigativo en el grado quinto de Básica Primaria de la Institución Educativa Cuatro de Julio, Pamplona norte de Santander.	Gómez Santos, Tanya Lizbeth.; Sánchez Rodríguez, Leidy Carolina.
2021	Implementación del juego como estrategia lúdica pedagógica para generar conciencia ambiental en los estudiantes del grado tercero de primaria de la Institución Educativa San José de la Pesquera del municipio de Arauquita, Arauca.	Mena Martínez, Yaneirys.
2020	Enfoque discursivo/textual (Gerardo Álvarez): propuesta Didáctica para el desarrollo de competencia de producción textual aplicada a los estudiantes de 8° y 10° de la I.E Colegio Águeda Gallardo de Villamizar.	Villamizar Lopez, Aury Mariana.
2020	El aprendizaje experiencial (David Kolb) aplicado al desarrollo de la producción discursiva en estudiantes de básica secundaria y media de la Institución Educativa Ortún Velasco de Cácota.	Potro Robles, Aracelis.
2020	Enfoque pragmático discursivo de Salvio Martín Menéndez para la producción textual narrativa , orientada a la modificabilidad del comportamiento en los estudiantes de básica y media secundaria de la Institución Educativa San José Provincial	Delgado Pacheco, Johan Jesús.
2020	Fragmentos de series en modo silencio como estrategia para trabajar la expresión escrita en estudiantes de básica media.	Sepúlveda Torres, Astrid Catherine.
2022	Estrategias para el fortalecimiento del desarrollo emocional en estudiantes del grado segundo de la Institución Educativa San Mateo.	Domínguez Ramírez, Dánifer.; Duarte Pico, Tauly Mar.
2020	Incidencia de la teoría “Gramática de la fantasía” (Rodari) en la producción textual con mediación virtual en básica secundaria y media.	Sandoval Campos, Adriana Julieth.