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Universidad de Pamplona

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Fecha de publicación	Título	Autor(es)
2021	Gestión ambiental en la escuela: como estrategia didáctica para generar conciencia ambiental en los niños del grado cuarto del Colegio Ortún Velasco Cacota Norte de Santander.	Delgado Jaimes, Yerlys Iveth.; Monsalve Mendivelso, Linda Xiomara.
2020	El arte como estrategia para fortalecer el proceso lector-escritor en niños con Dislexia.	Galet Ortiz, Xiomara.
2021	Estrategia para el fortalecimiento de la grafomotricidad en el proceso comunicativo del grado transición de la Escuela Normal Superior Sady Tobón Calle.	Calderón Albarracín, Mónica Marcela.
2021	El blog como recurso didáctico para el fortalecimiento de conocimientos básicos en el área de Ciencias Sociales en los estudiantes del grado 1 – a de la Institución Educativa Colegio Provincial San José de Pamplona, Sede Gabriela Mistral.	Parada Jaimes, Nathaly Vanessa.; Parra Boada, Yoselin Paola.
2021	Propuesta pedagógica para prevenir el bullying homofóbico en estudiantes del grado quinto del Colegio Santa Marta.	Cordero Galvis, Tania Andrea.; González Carpio, María José.
2022	Los juegos tradicionales de Norte de Santander como estrategia lúdico pedagógica para desarrollar la motricidad fina y gruesa en niños de Prejardín del Colegio Bethlemitas Brighton. Pamplona.	Daza Lizcano, Gladys Adriana.; Ropero Duran, Zayda Karina.
2021	Las TIC en el fortalecimiento de la comprensión lectora a través del blog “comprendo leyendo” en los estudiantes de tercer grado del Instituto Arquidiocesano San Francisco de Asís Sede Galán de la ciudad de Pamplona.	Galvis Mendoza, Yeisel Chaday.
2020	Estudio exploratorio de la producción investigativa del programa pedagogía infantil de la Universidad de Pamplona, periodo 2014-2018, relacionada con el desarrollo de las habilidades comunicativas de los niños de educación preescolar y básica primaria.	Jurado Villamizar, Sandrid Mileidy.; Moreno Aceros, Stella Esmeralda.
2020	Motivación y procesos mentales para la producción en los géneros literarios en educación básica y media.	Arias Polo, Olfrin.
2022	Teoría de las seis lecturas de Zubiría aplicada al fortalecimiento de la producción textual, a través de guiones teatrales para fomentar la escritura inédita de los estudiantes de básica secundaria y media de la institución educativa COMFAMILIAR de Cartagena en modalidad virtual.	Fonseca Salazar, Adana Eli.