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Universidad de Pamplona

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Fecha de publicación	Título	Autor(es)
2020	Propuesta de un programa multisensorial para desarrollar habilidades comunicativas, a partir, de la caracterización de la población en situación de discapacidad.	Ferreira Ariza, Jahaira Milena.
2022	Índices de las dificultades de escritura desde una perspectiva fonoaudiológica en niños de cuarto de primaria de una institución educativa pública.	Lozano Cruz, Julieth Dayana.; Murillo Aldana, Jeimy Katherine.
2017	Determinación de la seroprevalencia de la enfermedad de Chagas y sus factores de riesgo, en la población comprendidas entre 40 y 80 años de edad de la vereda Astilleros-municipio El Zulia.	Moreno Urbina, Genny Jazmin.
2021	Asociación entre la maloclusión y los malos hábitos orales en niño de 3 a 12 años.	Rosas Lizarazo, Giselle Lorena. ; Ricardo Carmona, Erlinda Piedad.
2019	Representaciones mentales y verbales acerca de la paz, el conflicto y la reconciliación de los niños y las niñas en los grados tercero y cuarto de básica primaria del Colegio Provincial San José, sede La Salle, Pamplona Norte de Santander.	Martínez Amador, María Camila;; Ortiz Carrillo, Daireth Alejandra;; Caña Pallares, Lina Marcela.
2017	Desarrollo de habilidades motrices, a través de actividades recreativas, en niños de transición, del Instituto Técnico Patios Centro N° dos del municipio de los Patios.	Anteliz Mendoza, Maria Rosalba.
2018	Un mundo magico en letras y colores.	Almeida Ruiz, Valeria Andrea.
2018	El Zika: Reemergencia en las Américas y algunas secuelas neurológicas.	Rizo Vega, Leidy Yesenia.
2017	La música carranguera como estrategia para desarrollar la comprensión lectora en los estudiantes de segundo a quinto de la sede Educativa Punta de Palo.	Caselles Guerrero, Mildred.; Ramirez Ramirez, Pedro Maria.
2017	Diseño didáctico: Electiva de profundización en toma de muestras para el programa de Bacteriología y Laboratorio Clínico de la Universidad de Pamplona.	Capacho Salcedo, Erika Maria del Pilar.