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Universidad de Pamplona

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Fecha de publicación	Título	Autor(es)
2017	Diseño didáctico para la enseñanza de inglés como lengua extranjera a los estudiantes de Licenciatura en Lengua Castellana y Comunicación de la Universidad de Pamplona Sede Cúcuta.	Carreño Navarro, Carmen Yurley.
2018	Implementing school newspapers to develop reading and writing students’ skills at the Jose Antonio Galan high school.	Montañez Jaimes, Brayan Ferney.
2018	Desarrollo de las competencias de comprensión y producción de textos críticos mediante la teoría de Procesos Cognitivos y Didácticos propuestos por Jonh Hayes caso en los estudiantes de los grados sexto y once de la Institución Educativa Águeda Gallardo de Villamizar Pamplona.	Velandia Parada, Milena
2017	La lectura como estrategia pedagógica para desarrollar la competencia oral y escrita en los niños y niñas de 4°03 de la Institución Educativa Bethlemitas Brighton.	Angarita Reyes, Beatriz.; Vera Camargo, Shary Guadalupe.
2017	Estrategias lúdicas por medio de la fábula para desarrollar las competencias lectoras de los estudiantes del grado 2-08 del Colegio Claudia María Prada de San José Cúcuta.	Blanco Parada, Carmenza.; Patiño, Leila Daniela.
2017	Diseño didáctico del curso extracurricular Aprovechamiento del Tiempo Libre en estudiantes de primer semestre de la Universidad de Pamplona.	Guerrero Meaury, Jairo.
2018	Promoting oral comprehension across audio storytelling in 6th grade students at cristo rey school in Pamplona, Colombia.	Carvajal Rodriguez, Alba Alejandra.
2017	Relación entre el manejo de la inteligencia emocional y ritmos de aprendizaje de los estudiantes de segundo semestre del Programa de Tecnología en Gestión Comunitaria del Instituto Superior de Educación Rural – ISER.	Mendoza Rodríguez, Claudia.
2018	Implementation of didactic and authentic material in 10th grade students to improve reading comprehension of the IES Águeda Gallardo de Villamizar in Pamplona. An Action Investigation.	Acevedo Rivera, Viviana Andrea.
2018	Implementing task based learning strategy for improving 10th graders’ speaking skill at san josé provincial high school.	Rojas Sierra, Edwin Yessid.