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Universidad de Pamplona

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Fecha de publicación	Título	Autor(es)
2022	El Cuento como estrategia didáctica para facilitar la comprensión lectora mediante la herrramienta Quizizz en las estudiantes de Media Vocacional de la Escuela Normal Superior Maria Auxiliadora.	Barrios Rodriguez, Liseth Mallerly.
2022	La Caricatura Periodística: una estrategia de enseñanza-aprendizaje para fortalecer la competencia comunicativa en los estudiantes de Media Vocacional de la Institución Educativa Bicentenario Salesianos.	García Escalante, María Fernanda.
2022	Las Variantes Lingüísticas para afianzar la Interacción Sociocultural y Literaria en Educación Media.	Ropero Carvajal, Leidy Jhoana.
2022	La Narrativa Infantil y Juvenil: Quizizz como estrategia didáctica para fortalecer la concentración y la habilidad cognitiva en las estudiantes del Grado Once de la Escuela Normal Superior María Auxiliadora.	Pérez Gelvez, Maiberth Alexandra.
2022	La Caricatura como estrategia para fortalecer la lectura crítica mediante la herramienta Tecnológica WIX en estudiantes de Básica Secundaria.	Garcia Arévalo, Manuel Alejandro.
2022	La radio como estrategia didactica para fortalecer la habilidades comunicativa de los estudiantes del grado Septimo del Colegio Pablo Neruda.	Campos González, Belkis Dayana.
2022	Uso los Textos Narrativos: el Cuento como recurso didáctico para el fortalecimiento de los procesos de producción textual en estudiantes de Sexto Grado de la Institución Educativa Colegio Mariano Ospina Rodríguez.	Albarracin Martinez, Zoila Rocio.
2022	El Ensayo Crítico como mediador pedagógico para el fortalecimiento de la producción escrita en los estudiantes de la Institución Educativa Colegio Francisco Jose de Caldas.	Perdomo Quintero, Rafael Reinaldo.
2022	El Artículo Periodístico como estrategia didáctica para mejorar la producción escrita empleando la Plataforma Wix. Caso: estudiantes de Básica Secundaria, Institución Educativa Fe y Alegría los Patios.	Sánchez López, Melany Laudith Yesenia.
2022	La Fotografía y el Poema para fortalecer la producción textual en estudiantes de Séptimo Grado del Colegio Regional Palmira en el Municipio de Palmira, Valle del Cauca.	Gómez Moreno, Yuliana Andrea.