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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2022Analizar la incidencia del juego en el proceso de aprendizaje en el área de Matemáticas con estudiantes de cuarto grado 4° del Colegio Quinta Oriental 26 ubicado en la ciudad de Cúcuta en Norte de Santander.Osorio Ballesteros, Magreth Carolina.; Reinosa Quintero, Leidy Marcela.
2018El desarrollo del aprendizaje significativo en el área de matemáticas a través del reciclaje en niños de 5 - 6 años del grado transición del Instituto Técnico María Inmaculada Sede Policarpa Salavarrieta.García Morantes, Andry Yulitza.; Suarez Maldonado, Ligia Elena.
2021Desarrollo de habilidades tecnológicas en docentes para facilitar la enseñanza y aprendizaje del área de matemáticas en el grado cuarto de la Institución Educativa Técnica en Informática María Montessori del municipio Santa Rosa Sur de Bolívar.Parada Ortiz, Danna Mirley.
2020Diseño de un material educativo computarizado en nivel prototipo como recurso pedagógico para reforzar el aprendizaje de las operaciones básicas matemáticas en los estudiantes de segundo grado del Colegio Club de Leones de la sede San Juan Bosco de Cúcuta - Norte de Santander.Tarazona Gutiérrez, Jessica Jhoana.; Flórez Sandoval, Kenly Adriana.
2022Estrategias lúdico-pedagógicas para fortalecer el pensamiento lógico matemático de los niños en primer grado de Básica Primaria.Gorsira Díaz, Evelyn Eliana.; Leal Archila, Brenda Nataly.
2022Fortalecimiento del aprendizaje de las operaciones básicas del área de matemáticas mediante la implementación de la tecnología, arte y juego (TAJ) en estudiantes de grado tercero del colegio Provincial San José sede Gabriela Mistral.Gutierrez Pedrozo, Yurley Dallana.; Martinez Rodriguez, Erika Julieth.
2021Fortalecimiento del proceso de enseñanza y aprendizaje de las matemáticas en escuela nueva mediante el uso de material didáctico basado en el modelo de aprendizaje V.A.K.Santos Rodríguez, Duwan Felipe.
2020Implementación de estrategias didácticas para el mejoramiento académico del área de matemáticas en los estudiantes del grado 201 del Colegio Integrado Fe y Alegría de Los Patios, Norte de Santander.Nieto, Duberney.
2021Implicaciones del estudio en casa en el aprendizaje de las matemáticas en el grado primero de la Escuela Normal Superior de Pamplona, 2020 -2.Cristancho Arias, Karen Dayana.
2022El juego como estrategia didáctica para fortalecer el aprendizaje de las matemáticas en estudiantes de Básica Primaria.Gomez Melo, Sandra Milena.; Lizarazo Rojas, Gabriela Esther.
2018El pulpo juguetón, estrategia pedagógica para la enseñanza del área de matemáticas en niños de 2° y 3°primaria.Ortega Meza, Jessica Gabriela.; Hernández Aguilera, Jaqueline.
2018Sorobán como estrategia de aprendizaje en las operaciones básicas de las matemáticas.Berroteran Briceño, Mairely.; Porras Ochoa, Sindy Julieth.
2019La teoría de Ricardo Cantoral para fortalecer el aprendizaje de adición y sustracción en 1° de primaria en el Instituto Arquidiocesano San Francisco de Asís, Sede José Antonio Galán del Municipio de Pamplona 2018 -2.Duran Mantilla, Gloria Dominga.; Iturriago Florez, Yohenis Patricia.; Mojica Gonzalez, Laura Cecilia.
2018La transversalidad de las matemáticas con la educación física para mejorar el desempeño academico de los estudiantes de los grados 3a y 3b del Instituto Técnico Guaimaral.Caballero Rueda, Alvaro Alexander.
2021Uso de la herramienta GeoGebra como estrategia para el aprendizaje significativo de las funciones exponencial y logarítmica de los estudiantes del grado 11 del colegio Víctor Félix Gómez Nova.Jaimes Lora, Marco Arley.
2018Uso del software GeoGebra como estrategia didáctica en el proceso de enseñanza del concepto de límites de una función en cálculo diferencial.Lemus Ascanio, Dayan Raphael.
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