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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2019Aprendizaje colaborativo como estrategia didáctica para fortalecer la inteligencia emocional en niños del grado 3° de la Institución Educativa Colegio Francisco José de Caldas de la Ciudad de San José de Cúcuta.Guzmán Chanagá, Lesdy Karina.; Peña Herrera, María Del Pilar.
2022Desarrollo de la autoconfianza en niños y niñas del grado tercero de la Institución Educativa Normal Superior de Pamplona.Abril Valcarcel, Natalia Xiomara.; Lizcano Mora, Lina Maria.
2023Diferencias entre la inteligencia emocional y el género en estudiantes de Psicología de la Universidad de Pamplona, facultad de salud.Parada García, Katheryn Patricia.; Pineda Suarez, Laura Michel.
2023Diseño de programa educativo en Inteligencia Emocional.Paz Cepeda, Gizah Anaxaman.
2022Estrategia didáctica para el fortalecimiento de la inteligencia emocional en los niños y niñas del grado primero del Instituto Técnico Arquidiocesano San Francisco de asís, sede cuatro de julio de la ciudad de pamplona.Rangel García, Johana Patricia.
2021Estrategia pedagógica para el desarrollo de la inteligencia emocional de los niños de nivel preescolar de la corporación educativa para jóvenes y adultos “General Santander”.Rodríguez Sabogal, Maryely.; Vargas Florez, Diana Carolina.
2022Estrategias didácticas para la resolución de conflictos desde la primera infancia. Una prospectiva en valores e inteligencia emocional como aporte a la paz territorial en el municipio de Chitagá. Pedraza Avila, Nancy Milena.
2020Estrategias didácticas que educan mis emociones para la inclusión educativa en los grados de primero de básica primaria.Hernández Sánchez, María Fernanda.; Rincón Galvis, Erika Viviana.; Tarazona Moyano, Ingrid Marcela.
2022Estrategias pedagógicas para el fortalecimiento de la Inteligencia emocional de los niños y niñas del grado tercero.Morales Muñoz, Belkis Shakira.
2020Estrategias pedagógicas para la formación integral: cognitiva y emocional en estudiantes de segundo grado de básica primaria del Colegio Fe y Alegría del municipio de Los Patios.Cala Daza, Carmen Rocio.; Castaño Vega, Francy Maryin.
2020Estrategias pedagógicas para potenciar la inteligencia emocional en niños de quinto grado del colegio Integrado Juan Atalaya sede Cúcuta 75.Angarita Noriega, Jessica.; Picón Cuellar, Paola Andrea.
2021Formando niños y niñas con inteligencia emocional.Rozo Merchán, Maira Geraldine.
2022Fortalecimiento de la Convivencia Juvenil mediante la articulación de los dilemas morales en los jóvenes de la comunidad del barrio Afanador y Cadena del municipio de Pamplona, Norte de Santander.García Fajardo, María Fernanda.; Quiñones Manjarrés, Arantxa Rebeca.
2018Fortalecimiento de la inteligencia emocional a través de estrategias pedagógicas en estudiantes de quinto grado del colegio once de noviembre.Mendoza Meneses, Andrea Marcela.
2018Fortalecimiento de la inteligencia emocional para el rendimiento académico de los estudiantes del grado 5ºa de la Institución Educativa Once de Noviembre.Aillon Tiria, Leidy Andrea.; Padilla Salazar, Maria Alejandra.
2021Impacto del conflicto armado en la convivencia escolar en la Institución Educativa Cayetano Franco Pinzón, municipio de San Calixto Norte de Santander.Bohórquez Ríos, Yaid.
2022Impacto postpandemico en el desarrollo de la inteligencia emocional de los estudiantes del grado Tercero en la I.E.Colegio San Luis Gonzaga, Chinacota-Norte de Santander-2022.Ferrer Ochoa, Yarly Eliana.
2020La implementación de estrategias de enseñanza para fortalecer el neuro aprendizaje del grado tercero en la Institución Educativa Nuestra Señora de Belén sede # 3.Álvarez Quintero, Dayana Michell.; Botello Peñaranda, Danna Stefania.
2019Importancia de la educación emocional en el proceso de aprendizaje desde la percepción del docente y los estudiantes del Colegio Once de Noviembre.Pino Manrique, Wendy Alexandra.; Ramos Pacheco, Lina Margarita.
2022Importancia de la inteligencia emocional en estudiantes del programa de Psicología de la Universidad de Pamplona.Barrios Jaimes, Yulian Mahily.
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