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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2017Desarrollo de la competencia bilingüe a partir de la teoría de adquisición del segundo idioma de Krashen, utilizando la radio escolar en el grado 11-02 del Colegio Bicentenario.Arias Acelas, Erick Joseph.
2017Desarrollo de la competencia comunicativa a partir de la teoría del mensaje fotográfico de Roland Barthes en el grado decimo del Colegio Bicentenario.Badillo Duarte, Miguel Angel.
2022Desarrollo de un asistente virtual inteligente para apoyo al proceso de aprendizaje de la asignatura de Inglés nivel I para los estudiantes del programa de Sistemas de la Universidad de Pamplona ampliación Villa del Rosario.Jaimes Mantilla, Yonathan Javier.
2024Fortalecimiento del vocabulario del inglés con la gamificación en los estudiantes de segundo grado del Centro Educativo Joyas De Cristo Del Municipio De Villa Del Rosario.Martinez Silva, Leidy Saray.
2026Fundamentos en terminología especializada en inglés para ciencias de la saludMantilla Toloza, Sonia Carolina.; Jaimes Guerrero, Carlos Alberto.
2021El género lírico desde la música rap como herramienta para fortalecer la producción textual en la lengua castellana con énfasis en inglés en los estudiantes del grado once de la Institución Educativa Colegio Oriental N°26.Riaño Niño, Karen Liseth.
2020El juego como estrategia lúdica para innovar la enseñanza y el aprendizaje del inglés como lengua extranjera en el grado quinto primaria del colegio Santa Teresita de Lisieux.Ojeda González, Yuleima Lisseth.
2017Percepciones sobre el aprendizaje del inglés como lengua extranjera a través de Blended Learning en docentes de la Universidad de Pamplona.Vargas Jauregui, Gonzalo Alberto.
2020El storybird como herramienta didáctica para el fortalecimiento de la producción textual transversalizada con el área inglés en estudiantes de grado décimo de la Institución San Francisco de Sales de Cúcuta.Salazar Martínez, Claudia Patricia.
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