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Fecha de publicación	Título	Autor(es)
2020	Actividades rectoras como estrategia pedagógica para la formación integral de los niños en la educación inicial.	Rodriguez Blanco, Jessica Lorena.; Soto Moreno, Luz Marina.
2022	Análisis de la Pertinencia Epistemológica sobre la formación Socio-Humanística una mirada desde el contexto de la Universidad de Pamplona.	Villamizar Cáceres, Sonia Aydee.
2022	La caligrafía creativa “letras y punto” como herramienta didáctica para el fortalecimiento de la grafía en estudiantes de básica secundaria de la Institución Educativa Colegio Francisco José de Caldas.	Martínez Ríos, Marly Dayana.
2020	Concepciones del docente frente a la formación integral de los niños y niñas de educación inicial del hogar infantil Marie Poussepin de la ciudad de Cúcuta.	Rodriguez Beleño, Daisy Maria.
2020	Concepciones del docente frente a la formación integral de los niños y niñas del CDI Amor, Esperanza y Paz del municipio de los Patios (Norte de Santander).	Otero Jaimes, Diana Paola.
2020	Concepción de las agentes educativas frente a la formación integral de los niños y niñas pertenecientes a la UDS comprensión del municipio de Chitagá (Norte de Santander).	Ayala Barrientos, Luisa Fernanda.
2020	Concepción docente frente a la formación integral de los educandos de educación básica primaria del Instituto Nuevo Amanecer.	Rojas Jaimes, Leidy Johanna.
2020	Concepción docente frente a la formación integral de los educandos de los hogares comunitarios de la asociación 12 de Octubre.	Andrade Contreras, Juan Pablo.
2020	Escuela de padres como herramienta en la formación integral de los educandos del grado 5° básica primaria del colegio San José de Cúcuta.	Soto Rodríguez, Astrid Carolina.
2021	Estrategias para la formación en valores de los niños y niñas del grado segundo de la Sede Santa Martha Pamplona 2020-1.	Lizcano Portilla, Maribel Paola.
2022	Estrategias pedagógicas para fomentar la sana convivencia escolar en el grado tercero del Instituto Técnico Arquidiocesano San Francisco de Asís - Sede Santa Marta de Pamplona, Norte de Santander.	Solano Portilla, Adriana.
2020	Estrategias pedagógicas para la formación integral: cognitiva y emocional en estudiantes de segundo grado de básica primaria del Colegio Fe y Alegría del municipio de Los Patios.	Cala Daza, Carmen Rocio.; Castaño Vega, Francy Maryin.
2017	Estudio comparativo: la formación integral de los docentes de licenciatura en pedagogía infantil de la Universidad de Pamplona extensión Cúcuta y licenciatura en educación infantil de la Universidad Pedagógica Nacional de Bogotá.	Peñaranda Ureña, Laura Marcela.; Valenzuela Bautista, Paula Juliana.; Archila Landinez, Yolanda.
2020	Formación actual del docente de la fundación construyendo tejido social para brindar una atención integral a los niños y niñas en edad de 0 a 2 años del programa DIMF en el municipio de Aguachica del departamento del Cesar (Colombia).	Gonzalez Soler, Ivan Orestes.
2020	Formación actual del docente que labora en la fundación social Don Bosco para brindar una atención integral a los niños y niñas que hacen parte de la estrategia de Cero a Siempre en el programa de modalidad familiar del ICBF en el municipio de Aguachica-departamento del Cesar.	Torres Quiñones, Tatiana.
2022	Manual de educación sexual integral mediante intervención pedagógica para fortalecer el aprendizaje de los estudiantes del grado quinto del Colegio Provincial San José de Pamplona.	Guerrero Cristancho, Diana Mercedes.; Guzmán Rodríguez, Daniela Andrea.
2020	Método holístico de gestión pedagógica para la formación integral del educando en grado cuarto primaria de la Institución Educativa Misael Pastrana Borrero.	Fuentes Montes, Ana Camila.
2021	Participación y acompañamiento de la familia en el proceso escolar, para favorecer la formación integral de los estudiantes del grado 1°A de la institución educativa Nuevo Montessori de la Ciudad de Cúcuta.	Padilla Salazar, Maria Alejandra.
2019	Perfil ideal del docente de nivel preescolar del colegio Bicentenario de la Universidad de Pamplona, desde la formación integral del ser, espíritu, mente y cuerpo.	Perez Tarazona, Eddiana Yurisan.
2022	Priorización de procesos para la educación integral y formación de los niños de preescolar bajo modalidad de Aprendizaje Remoto de la Institución Técnica Educativa Nuestra Señora Del Carmen sede John F. Kennedy de Aguachica (Cesar).	Santiago Ortega, Lugdy Carolina.

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