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Fecha de publicación
Título
Autor(es)
2019
La lectura “guiada” como estrategia didáctica para el desarrollo de la comprensión e interpretación de textos en los estudiantes de noveno grado del Instituto Técnico María Inmaculada de Villa del Rosario.
Romero Niño, Anyely Giovana.
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Título
8
Lectura.
7
Aprendizaje.
7
Comunicación.
4
Comprensión lectora.
4
Diagnostico.
4
Didáctica.
4
Educación.
4
Estimulación.
4
Habilidades.
4
Resolución.
.
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Fecha de lanzamiento
24
2020
17
2022
13
2018
12
2017
11
2021
10
2019
4
2016
Has File(s)
91
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