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Fecha de publicación	Título	Autor(es)
2021	Implementación de juegos tradicionales como herramienta pedagógica para el buen uso del tiempo libre de los estudiantes de grado 11 de la Institución Educativa Carlos Pérez Escalante de la ciudad de Cúcuta, Norte de Santander.	Rizo Solano, Emyiber.
2020	Implementación de pruebas de concentración mediante las TIC como elemento pedagógico para los estudiantes del grado decimo del Colegio Carlos Pérez Escalante Cúcuta Norte de Santander.	Badillo Santander, Emmanuel.
2019	Estrategias pedagógicas para minimizar la agresión entre los estudiantes del grado sexto del colegio Integrado Juan Atalaya.	Oyuela Peñaranda, Diego Fernando.
2020	Propuesta de juegos de circuitos en la resistencia y disciplina de los estudiantes de grado de cuarto y quinto del Colegio San Antonio sede San Francisco.	García Vallejo, Felix Fabian.
2019	Programa de agilidad con alumnos del grado octavo de La Institución Educativa Carlos Pérez Escalante.	Claro Peña, Eddixon Nohe.
2021	Estrategias didácticas para el mejoramiento de la capacidad coordinativa óculo-manual en los estudiantes del grado 3-01 del Colegio San Francisco de Sales, sede Atanasio Girardot de la ciudad de Cúcuta.	Lizcano Meneses, Farid Leonardo.
2020	Estrategias lúdico-recreativas para fortalecer la coordinación de los estudiantes 9 grado mediante la plataforma virtual Teams en la Institución José Eusebio Caro Cúcuta Norte de Santander.	García Quintero, Francisco Javier.
2021	Metodología de entrenamiento para la mejora de la coordinación segmentaria óculo-manual en los niños del grado sexto del Colegio San Bartolomé de Cúcuta.	Silva Diaz, Jesús Adrián.
2021	Mejoramiento de la coordinación motriz a través de los juegos recreativos en niños entre los 10 y 11 años.	Rivera Peñaranda, Jeisson Iván.
2018	Efecto de juegos circenses en el equilibrio y habilidades sociales en niños de grado tercero en El Instituto Técnico Guaimaral, Cucuta Norte de Santander.	Calvo Solano, Henry Alberto.