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Fecha de publicación	Título	Autor(es)
2022	Estrategias de intervención pedagógicas para niños con trastornos del espectro autista (TEA).	Ospina Jerez, Claudia Mileydi.
2022	Análisis del proceso de educación inclusiva en población de baja visión en el municipio de Pamplona Norte de Santander 2020.	Flórez Méndez, Jorge Yezid.
2022	Prácticas inclusivas de las instituciones regulares públicas para poblaciones Etnicas.	Velazco Salcedo, Ana Julieth.
2022-12-01	Análisis de los efectos psicosociales en jóvenes con discapacidad física por la inatención de las instituciones educativas en el municipio de Arauca.	Mora Vásquez, Eileen Sheryl.
2022	Diseño de una herramienta didáctica que facilite el aprendizaje sensorial en los estudiantes con NEE del grado preescolar del instituto técnico Guaimaral de Cúcuta.	Patiño Rodríguez, Daysi Lorena.
2022	Descripción de las experiencias de los padres de niños y/o jóvenes en situación de discapacidad Cognitiva del centro de Neurorehabilitacion APAES durante su paso por instituciones de educación regular en Pereira Risaralda.	Cabanillas, Anylud.; Ramírez Jaimes, Maria Gabriela.
2022	Estudio de la gestión de peligros y riesgos en la empresa Tecnicompresores del Norte S.A.S.	García Boyacá, Jainer Duván.; Salazar Diaz, Heyder Stick.; Sánchez Soto, Maoly Yolith.
2022	Diseño del Sistema Integrado de Gestión HSEQ fundamentado en las normas ISO 14001:2015 e ISO 45001:2018 en el proceso prestación del servicio de Bacruz SAS.	Cruz, Astrid Milena.; Foliaco Jaimes, Juan Sebastian.
2022	Diseño del Sistema de Gestión Integrado a partir de las normas ISO 9001:2015, ISO 14001:2015 e ISO 45001:2018 para el proceso de recolección y comercialización en la Asociación de Recicladores de Floridablanca ASOREFLOR.	Gómez Pinilla, Andrés Felipe.
2022	Diseño del Sistema Integrado de Gestion basado en los lineamientos de las normas ISO 14001:2015 e iso 45001:2018 en la empresa transportes Okendo S.A.S.	Blanco Villan, Andrea Paola.; Cañas Mendoza, Nelcy Alejandra.