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Fecha de publicación	Título	Autor(es)
2018	Fortaleciendo los valores. me divierto y aprendo para una buena convivencia.	Millán Vásquez, Angie Karina.
2018	Análisis del proceso de evaluación en la educación inclusiva en los niños con discapacidad educativa en el Instituto Técnico Patio Centro sede 1.	Martínez Barrera, Angie Yurley.; Parada Tarazona, Kelly Johanna.
2018	Experiencias pedagógicas de las educadoras de 3er grado de básica primaria en el desarrollo del pensamiento crítico en la Institución Educativa Gonzalo Rivera Laguado sede Perpetuo Socorro de Cúcuta.	Alarcón Espinel, Cindy Katherine.; Diaz Carreño, Brenda Johanna.
2018	Competencias digitales de los docentes universitarios en la formación académica de estudiantes de licenciatura en pedagogía infantil.	Gil Pérez, Stella Siramad.; Hernández Rolón, Brenda Lisbeth.
2018	La importancia de la inteligencia emocional en la práctica pedagógica del docente.	Celis Bernal, Brenda Estefanía.; Parra Mata, Brenda Patricia.
2022	Los roles de género en la publicidad: spot publicitario “Cheers to all” de la marca Heineken.	Matheus Pérez, Paula Andrea.
2018	Aprovechamiento del tiempo libre a través de actividades que fortalezcan los procesos mentales superiores (atención, memoria y concentración) en los niños que presentan bajo rendimiento académico del grado 202 del Colegio Municipal María Concepción Loperena sede Guaimaral n° 25. (proyecto factible).	Carvajal Ardila, Karen Dayris.; Picón Guerrero, Camila Andrea.
2018	Concepciones entorno a la práctica pedagogía de los docentes en la formación de valores en los estudiantes de quinto grado de la Institución Misael Pastrana Borrero.	Torres Burza, Carmen Cecilia.; Ospina jerez, Claudia Mileydi.
2018	Concepciones de los docentes frente al proceso de inclusión, de los estudiantes con discapacidad en el proceso de enseñanza y aprendizaje en el grado 5° de primaria del Instituto Técnico Guaimaral de la ciudad san josé de Cúcuta.	Fernández Cantor, Evelyn Johanna.; Niño Obando., Carolina Andrey.
2018	Estudio comparativo sobre la percepción del docente y la actitud que asume ante las conductas agresivas en niños y niñas de cuatro a seis años de edad de establecimientos educativos de la serena, Chile, y Cúcuta, Colombia.	Mora Delgado, Carmen Fabiola.; Martínez Rodríguez, Glenys Stella.