• Repositorio Institucional Universidad de Pamplona
  • Trabajos de pregrado y especialización
  • Facultad de Ciencias de la Educación
  • Licenciatura Ciencias Sociales y Desarrollo Local
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    Campo DC Valor Lengua/Idioma
    dc.contributor.authorCarvajal Carvajal, Cindy Carolina.-
    dc.contributor.authorPabón Valbuena, Diana Carolina.-
    dc.contributor.authorPeñaloza Carrillo, Kandy Katherine.-
    dc.date.accessioned2025-09-08T14:01:19Z-
    dc.date.available2022-
    dc.date.available2025-09-08T14:01:19Z-
    dc.date.issued2022-
    dc.identifier.citationCarvajal Carvajal, C. C.; Pabón Valbuena, D. C.; Peñaloza Carrillo, K. K. (2022). Empoderamiento del derecho a la paz mediante la educación popular de Paulo Freire en el barrio el Progreso, Pamplona-Norte de Santander [Trabajo de Grado Pregrado, Universidad de Pamplona]. Repositorio Hulago Universidad de Pamplona. http://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/9902es_CO
    dc.identifier.urihttp://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/9902-
    dc.descriptionEl presente proyecto de grado, se elaboró ante la necesidad de generar el empoderamiento del derecho a la paz mediante la educación popular de Paulo Freire, para ello, se implementó un proceso de enseñanza y aprendizaje crítico, reflexivo, dilógico, esperanzador y recíproco a través de una serie de actividades y estrategias que junto con los instrumentos de recolección de datos permitieron tanto analizar las condiciones en las que se promovió el derecho a la paz e implementar estrategias para contribuir a la reducción/eliminación de cada uno de los fenómenos que afectan la comunidad y de esta manera, generar una transformación tanto en los habitantes como en su contexto. La metodología utilizada fue la investigación acción (IA) la cual, hizo factible la participación y el trabajo colectivo y constante con los adultos/as y los niños/as del barrio el Progreso, lo cual permitió conocer a partir de sus propias vivencias las realidades que sufren y las cuales vulneran el derecho paz y de esta manera, se implementaron las actividades planteadas en la propuesta de investigación para construir comunidades pacíficas que trabajen a favor de la paz puesto que si es posible lograr la paz siempre y cuando optemos por sus consecución y trabajamos por su construcción.es_CO
    dc.description.abstractThis degree project was developed in view of the need to generate the empowerment of the right to peace through the popular education of Paulo Freire, for which a critical, reflective, dialogic, hopeful and reciprocal teaching and learning process was implemented through a series of activities and strategies that, together with the data collection instruments, made it possible both to analyze the conditions in which the right to peace was promoted and to implement strategies to contribute to the reduction/elimination of each of the phenomena that affect the community and in this way, generate a transformation both in the inhabitants and in their context. The methodology used was action research (IA) which made possible the participation and collective and constant work with the adults and children of the El Progreso neighborhood, which allowed knowing from their own experiences the realities that suffer and which violate the right to peace and in this way the activities proposed in the research proposal were implemented to build peaceful communities that work in favor of peace since if it is possible to achieve peace as long as we opt for its achievement and we work for its construction.es_CO
    dc.format.extent98es_CO
    dc.format.mimetypeapplication/pdfes_CO
    dc.language.isoeses_CO
    dc.publisherUniversidad de Pamplona - Facultad de Ciencias de la Educación.es_CO
    dc.subjectEmpoderamiento.es_CO
    dc.subjectDerecho a la paz.es_CO
    dc.subjectPaz.es_CO
    dc.subjectEducación popular.es_CO
    dc.titleEmpoderamiento del derecho a la paz mediante la educación popular de Paulo Freire en el barrio el Progreso, Pamplona-Norte de Santander.es_CO
    dc.typehttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fes_CO
    dc.date.accepted2022-
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    dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2es_CO
    dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1es_CO
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