• Repositorio Institucional Universidad de Pamplona
  • Trabajos de pregrado y especialización
  • Facultad de Ciencias de la Educación
  • Especialización en Educación Especial e Inclusión Social
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    dc.contributor.authorMora Vásquez, Eileen Sheryl.-
    dc.date.accessioned2025-04-02T16:03:40Z-
    dc.date.available2022-09-01-
    dc.date.available2025-04-02T16:03:40Z-
    dc.date.issued2022-12-01-
    dc.identifier.citationMora Vásquez, E. S. (2022). Análisis de los efectos psicosociales en jóvenes con discapacidad física por la inatención de las instituciones educativas en el municipio de Arauca [Trabajo de Grado Especialización, Universidad de Pamplona]. Repositorio Hulago Universidad de Pamplona. http://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/9358es_CO
    dc.identifier.urihttp://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/9358-
    dc.descriptionLas personas en condición de discapacidad física son vulnerables al no gozar del derecho a la educación, y como esto puede generar efectos psicosociales en el desarrollo. De aquí la presente investigación se dirige a analizar los efectos psicosociales que conlleva la inatención escolar jóvenes en condición de discapacidad física en el municipio de Arauca. Por consiguiente el estudio es de tipo cualitativa, con un diseño investigación-acción, con la utilización de dos técnicas: Entrevista semiestructurada y observación no participante, permitiendo crear un folleto informativo sobre el acceso a la educación como un derecho universal para personas en condición de discapacidad física.es_CO
    dc.description.abstractPeople with physical disabilities are vulnerable to not enjoying the right to education, and how this can generate psychosocial effects on their development. Hence, this research is aimed at analyzing the psychosocial effects of school inattention on young people with physical disabilities in the municipality of Arauca. Therefore, the study is qualitative, with an action-research design, using two techniques: semi-structured interview and nonparticipant observation, allowing the creation of an informative brochure on access to education as a universal right for people with physical disabilities.es_CO
    dc.format.extent103es_CO
    dc.format.mimetypeapplication/pdfes_CO
    dc.language.isoeses_CO
    dc.publisherUniversidad de Pamplona - Facultad de Ciencias de la Educación.es_CO
    dc.subjectInclusión educativa.es_CO
    dc.subjectDiscapacidad física.es_CO
    dc.subjectEfectos psicosociales y barreras.es_CO
    dc.titleAnálisis de los efectos psicosociales en jóvenes con discapacidad física por la inatención de las instituciones educativas en el municipio de Arauca.es_CO
    dc.typehttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fes_CO
    dc.date.accepted2022-06-01-
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    dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2es_CO
    dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1es_CO
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