El desarrollo de la competencia interpretativa con los recursos educativos digitales como fuente de aprendizaje.

Beltrán Pinilla, Ivonne Andrea.

Repositorio Institucional Universidad de Pamplona

Licenciatura en Lengua Castellana y Comunicación

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.author	Beltrán Pinilla, Ivonne Andrea.	-
dc.date.accessioned	2024-05-29T04:29:31Z	-
dc.date.available	2021-03-11	-
dc.date.available	2024-05-29T04:29:31Z	-
dc.date.issued	2021	-
dc.identifier.citation	Beltrán Pinilla, I. A. (2020). El desarrollo de la competencia interpretativa con los recursos educativos digitales como fuente de aprendizaje [Trabajo de Grado Pregrado, Universidad de Pamplona]. Repositorio Hulago Universidad de Pamplona. http://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/8323	es_CO
dc.identifier.uri	http://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/8323	-
dc.description	Este proyecto de grado, busca articular las tecnologías a la educación, que integran un ambiente diferente y permiten la variedad de actividades interactivas. Parte de la situación actual que se presenta a nivel global, la crisis sanitaria, la misma, que ha llevado a la educación a buscar ambientes digitales de aprendizaje, para evitar contagios masivos en el entorno educativo. Así pues, este proyecto, se basa en este contexto, para implementar recursos educativos digitales como una estrategia que permita al estudiante desarrollar su competencia interpretativa, siendo ésta, esencial frente a los estándares básicos de competencia de la lengua castellana, que son evaluadados en las pruebas de estado, haciéndose necesario el diseño de una estrategia que incluya el ambiente digital desde un blog interactivo, en el que se desarrollen actividades de interpretación y síntesis frente a la literatura latinoamericana pertinente para estudiantes de grado sexto y buscando la ejecución de los recursos educativos digitales, así como la interacción con plataformas virtuales en línea.	es_CO
dc.description.abstract	This degree project compiles a process that seeks to articulate technologies to education, which integrate a different environment and allow a variety of interactive activities, in addition to taking into account the current situation that has arisen globally, the health crisis, is has led education to seek digital learning environments, to avoid massive contagions in the educational environment, thus, this project is based on this context, to implement digital educational resources as a strategy that allows the student to fully develop their interpretive competence , which is important against the basic standards of competence of the Spanish language, in addition to being evaluated in state tests, making it important to design a strategy that includes the digital environment from an interactive blog, developing interpretation and synthesis activities against to relevant Latin American literature for sixth grade students , which will be developed from digital educational resources, interacting with online platforms.	es_CO
dc.format.extent	90	es_CO
dc.format.mimetype	application/pdf	es_CO
dc.language.iso	es	es_CO
dc.publisher	Universidad de Pamplona - Facultad de Ciencias de la Educación.	es_CO
dc.subject	Competencia interpretativa.	es_CO
dc.subject	Recursos educativos digitales.	es_CO
dc.subject	Educación digital.	es_CO
dc.title	El desarrollo de la competencia interpretativa con los recursos educativos digitales como fuente de aprendizaje.	es_CO
dc.type	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f	es_CO
dc.date.accepted	2020-12-11	-
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dc.rights.accessrights	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2	es_CO
dc.type.coarversion	http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1	es_CO
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