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    2020El futbol de salón como estrategia pedagógica para la mejora de las competencias ciudadanas.Cardona Pérez, Yohan Sebastian.
    2020Desarrollo cognitivo de las áreas básicas del conocimiento a raves de los juegos pedagógicos en la educación física con los grados terceros de la Institución Educativa Bethlemitas Brighton.Calderón Escobar, Félix Arbey.
    2021Implementación de habilidades motrices específicas para mejorar el acondicionamiento físico en adolescentes de básica secundaria de la Institución Educativa Joaquín Ochoa Maestre.Bermúdez Villar, Buinder Brainer.
    2021Videos tutoriales para el mejoramiento de la capacidad condicional coordinativa como método estratégico para el óptimo desarrollo corporal en los estudiantes de grados 4 y 5 del Colegio Metropolitano del Sur, Sede d (Floricce).Puerto Rodríguez, Camilo Andrés.
    2021Estrategias para fortalecer el desarrollo Psicomotor de Los Niños del Centro de Atención Materno Infantil Caimup de la Universidad de Pamplona.Delgado Torres, Cristian Camilo.
    2020Fundamentación de las habilidades técnicas del equipo femenino de futbol sala del Colegio Monseñor Ricardo Trujillo Gutiérrez mejorando la condición táctica con el fin de afrontar los juegos supérate 2020.Villamizar Silva, Carlos Eduardo.
    2021Proyecto de intervención social: Estrategias para promover el turismo comunitario en el sector del barrio el Zulia en el municipio de Pamplona - Norte de Santander.Rodríguez Ríos, Cesar Augusto.; Mogollón Capacho, Jesús Antonio.
    2021Estrategia didáctica para el fortalecimiento de valores en la infancia, a través del huerto escolar.Fernández Fernández, Angie Natalia.; Silva Díaz, María Fernanda.
    2021Análisis de la implementación de TIC en la mediación didáctica a estudiantes de primaria, en época de covid 19.Galvis Gélvez, Luis Fernando.
    2021El desarrollo del lenguaje oral y escrito a través del arte en los niños y niñas del grado preescolar de la Institución Educativa Bethlemitas Brighton en la ciudad de Pamplona.Ojeda Rebolledo, Liz Leidis.

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