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Fecha de publicación
Título
Autor(es)
2018
Aplicación de la teoría de Theodor Adorno, a partir del diseño de una tabla periódica de autores, para mejorar la competencia literaria, en los estudiantes del grado séptimo del Colegio Psicopedagógico Gardner.
Villamizar García, Wendy Carolina.
2018
Desarrollo de la competencia interpretativa a partir de la teoría “estrategias de lectura” de Isabel Solé, en la elaboración de caricaturas en los Estudiantes de noveno del colegio Primero de Mayo. Norte de Santander-Cúcuta.
Salamanca Meléndez, Oscar Humberto.
2018
Estrategias metacognitivas para enriquecer la lectura y la escritura según María Cristina Martínez Solís en los estudiantes de grado 6°a y 6°b del colegio Luis Carlos Galán Sarmiento.
Buitrago Sepúlveda, Natalia Del Pilar.
2018
Desarrollo de la competencia interpretativa a través de la teoría de “enseñanza recíproca” de Palincsar y Brown en los estudiantes de décimo de la Institución Educativa Colegio Comfanorte de los Patios.
González Montañez, Daniela.
2018
Estrategias pedagógicas empleadas por el docente para incentivar el hábito de la lectura en los estudiantes del grado cuarto del Colegio Santísima Trinidad de Villa del Rosario.
Bautista Bermúdez, Daniela Natalia.
;
Cristancho Ibarra, Angélica María.
2018
Material educativo computarizado como herramienta didáctica en el proceso de comprensión lectora en los educandos del grado quinto de primaria del Colegio Once de Noviembre.
Castillo De Ruiz, Dinorah Mercedes.
;
Sepúlveda Rodríguez, Oneida.
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Autor
1
Bautista Bermúdez, Daniela Natalia.
1
Buitrago Sepúlveda, Natalia Del P...
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Castillo De Ruiz, Dinorah Mercedes.
1
Cristancho Ibarra, Angélica María.
1
González Montañez, Daniela.
1
Salamanca Meléndez, Oscar Humberto.
1
Sepúlveda Rodríguez, Oneida.
1
Villamizar García, Wendy Carolina.
Título
1
Escritura.
1
Estrategias pedagógicas.
1
Hábitos de lectura.
1
Interpretación textual.
1
Lenguaje.
1
Literacidad crítica.
1
Material educativo computarizado.
1
Metacognición.
1
Obras literarias.
1
Significado.
.
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