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Autor(es)
2017
Actitud de los docentes de la Universidad de Pamplona sede Villa del Rosario hacia el proceso de enseñanza - aprendizaje de los estudiantes en situación de discapacidad.
Aguilar Cañas, Sandra Johanna.
2017
Aprendizaje significativo de los grupos funcionales de Química Orgánica en la universidad de Pamplona.
Velandia Puerto, Geovanny.
Otras opciones relacionadas
Autor
1
Aguilar Cañas, Sandra Johanna.
1
Velandia Puerto, Geovanny.
Título
1
Actitud docente..
1
Aprendizaje significativo.
1
Aprendizaje.
1
Constructivismo.
1
Discapacidad.
1
Grupos funcionales.
1
Proyecto pedagógico de aula.
1
Universidad.