La producción radiofónica como estrategia para la promoción de valores humanos en niños de 4 y 5 grado.

Trujillo Velasco, Leydi Daniela.

Repositorio Institucional Universidad de Pamplona

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/7600

Registro completo de metadatos

Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.author	Trujillo Velasco, Leydi Daniela.	-
dc.date.accessioned	2023-11-30T19:50:51Z	-
dc.date.available	2020-12-11	-
dc.date.available	2023-11-30T19:50:51Z	-
dc.date.issued	2021	-
dc.identifier.citation	Trujillo Velasco, L. D. (2020). La producción radiofónica como estrategia para la promoción de valores humanos en niños de 4 y 5 grado [Trabajo de Grado Pregrado, Universidad de Pamplona]. Repositorio Hulago Universidad de Pamplona. http://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/7600	es_CO
dc.identifier.uri	http://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/7600	-
dc.description	En el capítulo I se introduce el desarrollo y aplicación de la investigación al lector, desde el contexto que abarca hasta las limitaciones que se presentaron en la elaboración y ejecución del mismo. Ahora bien, dentro del capítulo II se mencionan los antecedentes relacionados con la investigación que permitieron darle apoyo y construcción al proyecto. Así mismo, se describe las bases teóricas a utilizar para el desarrollo del texto a partir de los aportes de diferentes autores. Dentro de este marco, el capítulo III explica el paso a paso de la metodología a implementar en la investigación. Parte desde el punto de vista cualitativo efectuado en los estudiantes, la elaboración de los instrumentos, la aplicación y recopilación de los datos. De la misma manera, se encuentran las técnicas de procedimiento y análisis de los instrumentos. En el capítulo IV se analizan los resultados obtenidos de los instrumentos utilizados en la investigación, la presentación de la investigación en encuentros universitarios, la propuesta y estrategia de circulación que aporta esta tesis. Para finalizar, el capítulo V plantea las conclusiones pertinentes en soporte a las consideraciones de los resultados obtenidos y se hacen algunas recomendaciones para la continua utilización de la investigación.	es_CO
dc.description.abstract	Chapter I introduces the development and application of the research to the reader, from the context it covers to the limitations that arose in its preparation and execution. Now, in Chapter II, the background related to the investigation that allowed support and construction of the project is mentioned. Likewise, the theoretical bases to be used for the development of the text are described based on the contributions of different authors. Within this framework, Chapter III explains the step-by-step methodology to implement in the research. Part from the qualitative point of view carried out in the students, the elaboration of the instruments, the application and collection of the data. In the same way, there are the procedural and analytical techniques of the instruments. Chapter IV analyzes the results obtained from the instruments used in the research, the presentation of the research in university meetings, the proposal and circulation strategy provided by this thesis. Finally, chapter V raises the pertinent conclusions in support of the considerations of the results obtained and some recommendations are made for the continued use of the research.	es_CO
dc.format.extent	113	es_CO
dc.format.mimetype	application/pdf	es_CO
dc.language.iso	es	es_CO
dc.publisher	Universidad de Pamplona – Facultad de Artes y Humanidades.	es_CO
dc.subject	Radio escolar.	es_CO
dc.subject	Valores humanos.	es_CO
dc.subject	Producción radiofónica.	es_CO
dc.subject	Edu comunicación.	es_CO
dc.title	La producción radiofónica como estrategia para la promoción de valores humanos en niños de 4 y 5 grado.	es_CO
dc.type	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f	es_CO
dc.date.accepted	2020-09-11	-
dc.relation.references	Abarca, M. C. (Abril de 2015). La radio escolar digital y su aporte al aprendizaje en la asignatura de lenguaje y comunicación en el Colegio Altazor. Obtenido de PDF: https://franciscolarco.weebly.com/blog/la-radio-escolar-digital-y-su-aporte-al-aprendizaje-en la-asignatura-de-lenguaje-y-comunicacion-en-el-colegio-altazor	es_CO
dc.relation.references	Alfredo, Garcia , L., Moreno , L., & Madridejos. (18 de julio de 2014). Aprender con la radio Herramientas para una comunicación participativa. Recuperado el 27 de 04 de 20, de https://reunir.unir.net/bitstream/handle/123456789/2597/garcia%20moreno.pdf?sequence=1 &isAllowed=y	es_CO
dc.relation.references	Anguitaa, J. C., Repullo Labrador, J., & Donado Campos, J. (2003). La encuesta como técnica de investigación: Elaboración de cuestionarios y tratamiento estadístico de los datos (I). Recuperado el 11 de 05 de 2020, de https://core.ac.uk/download/pdf/82245762.pdf	es_CO
dc.relation.references	Ardila, M. F. (2005). Comunicación para la movilización social. En: Guía de comunicación para la gestión y el desarrollo social. Presidencia de la República. Bogotá: Fundación Antonio Restrepo Barco.	es_CO
dc.relation.references	Arias, F. G. (2006). Investigación Descriptiva. En F. G. Arias, El Proyecto de Investigación, Introducción a la Metodología Cientifica (Sexta Edición ed., pág. 24). Episteme.	es_CO
dc.relation.references	Aristóteles. (1968). Retórica. Madrid: Aguilar.	es_CO
dc.relation.references	Baquero, M. C. (1991). La radio en la educación No formal. Barcelona: CEAC, S.A.	es_CO
dc.relation.references	Barba, J. B. (1997). Educación para los derechos humanos. México: Fondo de Cultura Económica.	es_CO
dc.relation.references	Barrios Reyes , G. (2012). Análisis de la radio escolar y su aporte a la construcción de ciudadanía en las instituciones educativas oficiales del distrito de Cartagena. Recuperado el 25 de 04 de 2020, de http://manglar.uninorte.edu.co/bitstream/handle/10584/7374/Analisisdelaradio.pdf?sequence =1&isAllowed=y	es_CO
dc.relation.references	Beltran. (9 al 11 de Septiembre de 1998). Comunicación para la salud del pueblo, una revision de conceptos básicos. Recuperado el 20 de 04 de 2020, de Texto presentado en el IV Foro Nacional de salud comunitria realizda en Bogotá, Colombia: Pág 6	es_CO
dc.relation.references	Beltran, N. G., & Osorio Castañeda, C. (2017). LA CONVIVENCIA ESCOLAR EN EL PLAN DE DESARROLLO BOGOTÁ HUMANA 2012-2016: UNA APROXIMACION DESDE LA INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL. Recuperado el 26 de 04 de 2020, de http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/7002/1/OsorioCasta%C3%B1edaCarolina20 17.pdf	es_CO
dc.relation.references	Blasco, J. E., & Pérez, J. (2007). Eumen.net. Recuperado el 16 de septiembre de 2018, de Enciclopedia virtual: http://www.eumed.net/tesis-doctorales/2012/mirm/enfoque_cualitativo.html	es_CO
dc.relation.references	Borda, F. (1987). Investigación Participativa. Montevideo : La banda oriental . Recuperado el 24 de 11 de 2018, de CENTRO CULTURAL DE LA COOPERACIÓN FLOREAL GORINI: https://www.javeriana.edu.co/blogs/boviedo/files/pedagogc3adas-eman-lc3b3pez-cardona-y calderc3b3n.pd	es_CO
dc.relation.references	Cardenas, A. M. (2008). RadioCreativaenlaradioescolarVÌalibrealaimaginaciÛnylafantasÌa. Bogotà: Ponticifia universidad Javeriana.	es_CO
dc.relation.references	Caridad, V. d., Reyes, R., Pérez Martínez, M., Rousseaux, E., & Vega González, E. (abr.-jun de 2014). La comunicación en Pedagogía. Recuperado el 07 de 05 de 2020, de Educación Médica Superior: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-21412014000200014	es_CO
dc.relation.references	Castro Santos, Y. (2017). La participación de los niños en los procesos de produccion radiofonica de la emisora comunitaria Impacto Stereo de Villa del Rosario- Norte de Santander. Villa del Rosario, Norte de Santander.	es_CO
dc.relation.references	Cepeda, M. R. (2015). Radio Escolar; sueño y realidad. Obtenido de https://repositoriosed.educacionbogota.edu.co/bitstream/001/2645/1/CepedaRamirezMarthaR uth2015.pdf	es_CO
dc.relation.references	Coslado, A. B. (2012). Educomunicación: desarrollo, enfoques y desafíos en un mundo interconectado. Cabrerizos, España: FahrenHouse.	es_CO
dc.relation.references	Dalila , A., & Aguirre , R. (s.f.). Psicologia de la comunicación en el aula . Recuperado el 20 de 04 de 2020, de file:///C:/Users/user/Downloads/598-3359-1-SM.pdf	es_CO
dc.relation.references	DANE. (2019). Departamento Administrativo Nacional de Estadisticas. Obtenido de Proyecciones de población. recuperado de https://www.dane.gov.co/index.php/estadisticas-por tema/demografia-y-poblacion/proyecciones-de-poblacion	es_CO
dc.relation.references	Delorme, M. (2007). Radio para niños. Recuperado el 19 de 04 de 2020, de http://www.unesco.org/new/en/unesco/events/prizes-and celebrations/celebrations/international-days/world-radio-day-2013/youth-radio/radio-for children/#topPage	es_CO
dc.relation.references	Delors, J. (1997). La educación encierra un tesoro: informe para la UNESCO de la Comisión Internacional sobre la Educación para el Siglo Veintiuno.	es_CO
dc.relation.references	Díaz-Bravo, L. T.-G.-H.-R. (2013). La entrevista, recurso flexible y dinámico. Investigación en educación médica. Recuperado el 2020 de marzo de 6, de 111 http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2007- 50572013000300009&lng=es&tlng=es.	es_CO
dc.relation.references	División de Psicología Educativa (PsiE). (2011). Guía práctica. Aragón: Gobierno de Aragon Departamento de Educación, Cultura y Deporte. doi:HU-407/2011	es_CO
dc.relation.references	Fonseca, M. d. (2000). Comunicacion Oral: Fundamentos y práctica estrategia. En M. d. Fonseca. México: Primera Edición,Pearson Educacion.	es_CO
dc.relation.references	Freire, P. (1976). La educacion como practica de la libertad. México: Siglo XXI.	es_CO
dc.relation.references	Hernandez Sampieri, R., Fernández, C., & Baptista, M. d. (2014). Metodología de la Investigación. México D.F: McGRAW-HILL / INTERAMERICANA EDITORES, S.A. DE C.V.	es_CO
dc.relation.references	Hernández, Y. (1993). El aula fuera del aula . En J. Antonio, La educacion invisible de la cultura audiovisual (pág. 37). Nogal: Las Palmas de Gran Canaria.	es_CO
dc.relation.references	Jaimes, M. (2014). DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS COMUNICATIVAS A TRAVÉS DE LA RADIO ESCOLAR, EN ESTUDIANTES DE 10° Y 11° DEL COLEGIO PROVINCIAL SAN JOSÉ Y COLEGIO TÉCNICO LA PRESENTACIÓN DEL MUNICIPIO DE PAMPLONA. Pamplona, Norte de Santander. Obtenido de https://mail attachment.googleusercontent.com/attachment/u/0/?ui=2&ik=77c7c3149e&attid=0.3&permm sgid=msg f:1610889927703576065&th=165b07dab906be01&view=att&disp=inline&sadnir=2&saddbat=A NGjdJ9s6Icj0boefKZBAxTowp71XXXhY3gXvKMy6Wdgs5Tbu5iELSljUi2owS2P2O8_WM	es_CO
dc.relation.references	Kaplún, M. (1998). Una pedagogía de la Comunicación. Madrid: Ediciones de la torre.	es_CO
dc.relation.references	Kaplún, M. (1998). Una pedagogía de la comunicación. Madrid: Ediciones de la Torre Vol 10.	es_CO
dc.relation.references	Kaplún, M. (1998). Una Pedagogía de la Comunicación. Madrid: Ediciones De La Torre.	es_CO
dc.relation.references	Kaplún, M. (s.f.). REDEDUCM. Recuperado el 16 de SEPTIEMBRE de 2018, de https://www.rededucom.org/los-precursores/mario-kaplun.htm	es_CO
dc.relation.references	Lares, L. A. (S.F). Valores Universales. Recuperado el 22 de 11 de 2019, de https://www.uv.mx/psicologia/files/2014/11/VALORES-UNIVERSALES.pdf	es_CO
dc.relation.references	Martinez, L. A. (16 de 04 de 2007). La Observación y el Diario de campo en la investigación de un tema de investigación. Obtenido de https://escuelanormalsuperiorsanroque.files.wordpress.com/2015/01/9-la-observacin-y-el diario-de-campo-en-la-definicin-de-un-tema-de-investigacin.pd	es_CO
dc.relation.references	Mateos, D. R. (octubre de 2001). Radioescuela, una apasionante aventura de comunicación y educación. Obtenido de Revista Cientifica de Comunicación y Educación: http://www.redalyc.org/pdf/158/15801722.pdf	es_CO
dc.relation.references	Maurao, M., & Pereira , S. (Nov de 2018). Educación en medios y radio: promoción de un taller de comunicación por radio en el contexto escolar. Obtenido de OBSERVATORIO (OBS*): http://www.scielo.mec.pt/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1646- 59542018000400010&lang=es	es_CO
dc.relation.references	Melgarejo-Moreno, I., & Rodríguez, R. (2014). Alfabetización mediática. La radio en la Educación Infantil y Primaria. En Agentes y voces: una visión general de la educación mediática en Brasil, Portugal y España (págs. 273-278).	es_CO
dc.relation.references	Mendive, G. (2008). La escuela y sus desafios. Declaración Universal de los Derechos Humanos.	es_CO
dc.relation.references	Merino, B., & Raya , L. (2008). El metodo de la Investigacion-acción participativa como mediación entre la teoría y la práctica . España: UNE.	es_CO
dc.relation.references	Moreno, I. M., & del Mar Rodriguez Rosell, M. (2013). La radio coo recurso didactico en el aula de ifancia y primaria: los podcast y su naturaleza educativa . Recuperado el 27 de 04 de 20, de https://repositorio.uam.es/bitstream/handle/10486/12382/60181_4.pdf?sequence=1	es_CO
dc.relation.references	Morga, L. E. (2012). Teoría y técnica de la entrevista. En Ibidem. Estado, Mexico: Red tercer milenio.	es_CO
dc.relation.references	Onetto, F. (2005). Con los valore ¿quién se anima? En F. Onetto. Buenos Aires, Argentina: Bonum.	es_CO
dc.relation.references	Perez, B. y. (2007). Eumen.net. Recuperado el 16 de septiembre de 2018, de Enciclopedia virtual: http://www.eumed.net/tesis-doctorales/2012/mirm/enfoque_cualitativo.html	es_CO
dc.relation.references	Perico, Pinto & María, Cristina. (2016). Importancia de los valores en la convivencia escolar. Obtenido de https://catalogobiblioteca.ulibertadores.edu.co/cgi-bin/koha/opac detail.pl?biblionumber=63414	es_CO
dc.relation.references	Pitágoras. (3 de julio de 2014). Andreaferreiro's Blog. Recuperado el 16 de septiembre de 2018, de La acusmática: De los oidores, lo oído y la forma del oír: https://andreaferreiro.wordpress.com/2014/07/03/la-acusmatica-de-los-oidores-lo-oido-y-la forma-del-oir/	es_CO
dc.relation.references	Pulido, M. F., & Reyes Bayona , B. (2015). Espacios de formación radial escolar: "Aprendamos con la radio". Recuperado el 26 de 04 de 2020, de https://repository.uniminuto.edu/bitstream/handle/10656/4352/TC_ReyesBrenda_2016.pdf?se quence=1&isAllowed=y	es_CO
dc.relation.references	RAE. (2017). Real Academia Española. Recuperado el 22 de 11 de 2018, de http://dle.rae.es/?id=9ykuzne	es_CO
dc.relation.references	RAE. (s.f.). Definicion de Educación. Recuperado el 23 de 04 de 2020, de https://dle.rae.es/educaci%C3%B3n	es_CO
dc.relation.references	Ramirez, M. L. (2000). Teoría Psicogenética de Jean Piaget: implicaciones en educacion superior. Recuperado el 05 de 05 de 2020, de http://portafolioteoriasdeaprendizaje.weebly.com/1- teoriacutea-psicogeneacutetica-de-jean-piaget-implicaciones-en-educacioacuten-superior.html	es_CO
dc.relation.references	Reyes, G. B. (2012). ANÁLISIS DE LA RADIO ESCOLAR Y SU APORTE A LA CONSTRUCCIÓN DE. Obtenido de PDF: http://manglar.uninorte.edu.co/bitstream/handle/10584/7374/Analisisdelaradio.pdf?sequence =1&isAllowed=y	es_CO
dc.relation.references	Saraiba, A., & Trapani, C. (2009). ¿Cómo diseñar un reglamento disciplinario escolar? Caracas, Venezuela: el Papagayo, Cecodap.	es_CO
dc.relation.references	Silvia Schujer, M. S. (2005). Aprender con la radio . Herramientas para una comunicación participativa , 123. Buenos Aires, Argentina: Programa Red Nacional de Radios Escolares, Asociación Civil Las Otras Voces .	es_CO
dc.relation.references	Spradley, J. P. (1980). Metodilogpia Cualitativa . En J. P. Spradley, Paticipant Observation. Orlando, Floridad: Harcourt Brace Jovanovich College.	es_CO
dc.relation.references	Taylor, S., & Bodgan, R. (1984). La observación participante en el campo. En Introducción a los métodos cualitativos de investigación. La búsqueda de significados. (págs. 100-132). Barcelona: Paidós Ibérica.	es_CO
dc.relation.references	Unell, B., & Wyckoff, J. (2005). 20 Valores que puede transmitir a sus hijos. AMAT.	es_CO
dc.relation.references	Unell, B., & Wyckoff, J. (2005). 20 Valores que puede transmitir a sus hijos. AMAT.	es_CO
dc.relation.references	UNESCO. (1984). La educación en materia de comunicación . París: UNESCO.	es_CO
dc.relation.references	UNESCO. (1999). Producción de programas de Radio. En M. Kaplún, Producción de programas de Radio (pág. 20). QUITO, ECUADOR: QUIPUS.	es_CO
dc.relation.references	UNICEF. (Mayo de 2006). Elaborando Proyectos de Comunicación para el Desarrollo- Cuadernillo 2. Obtenido de https://es.slideshare.net/agudelos/elaborando-proyectos-de-comunicacin-para-el desarrollo	es_CO
dc.relation.references	Zarate Mantilla, O. L. (20 de 5 de 2019). Ministeriod eEducación. Obtenido de https://www.mineducacion.gov.co/portal/Preescolar-basica-y-media/Proyectos-de Calidad/235147:Competencias-Ciudadanas: https://www.mineducacion.gov.co/portal/Preescolar-basica-y-media/Proyectos-de Calidad/235147:Competencias-Ciudadana	es_CO
dc.rights.accessrights	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2	es_CO
dc.type.coarversion	http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1	es_CO
Aparece en las colecciones:	Comunicación Social

Ficheros en este ítem:

Fichero	Descripción	Tamaño	Formato
Trujillo_2020_TG.pdf	Trujillo_2020_TG	3,26 MB	Adobe PDF	Visualizar/Abrir

Mostrar el registro sencillo del ítem

DSpace JSPUI

DSpace almacena y facilita el acceso abierto a todo tipo de contenido digital incluyendo texto, imágenes, vídeos y colecciones de datos.