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Fecha de publicación	Título	Autor(es)
2022	Fortalecimiento de habilidades motrices específicas a través del baloncesto para los estudiantes de 6 grado de la Institución Educativa de Cornejo.	Ortiz Pérez, Darley Fernando.
2022	Desarrollo de las habilidades motrices básicas, mediante juegos metodológicos para los niños del grado cuarto de la Institución Educativa Colegio.	Pérez Sánchez, Carlos Andrés.
2022	El juego como propuesta didáctica para trabajar las clases de Educación Física con el uso de elementos no convencionales.	Aguilar Castellanos, Gerald Giovany.
2022	Aprovechamiento de espacios y materiales caseros para la práctica de educación física con fines educativos y didácticos en los grados 4 y 5 de la Institución Educativa Colegio Nuestra Señora del Pilar Cúcuta.	Landazábal Cuellar, Germán Andrés.
2022	Actividades lúdicas recreativas como estrategia para incentivar a la participación de los niños y niñas del grado 5 en la clase de educación física.	Cárdenas Gómez, Faric Camilo.
2022	Propuesta metodológica para el desarrollo de la condición física en los estudiantes de los grados noveno y décimo de la Institución Educativa José Eusebio Caro INEM.	Saraza Rincón, Franklyn Antonio.
2021	Metodología para la enseñanza de las pruebas de velocidad en el atletismo para los estudiantes del grado 401 jornada de la mañana de la Institución Educativa San Francisco de Sales, Sede Principal.	Jaimes Velásquez, Gustavo Alonso.
2022	La recreación como metodología de enseñanza de los gestos de voleibol en los niños del grado sexto a de la Institución Educativa Colegio Once de Noviembre.	Carvajal Téllez, Fabio Andrés.
2022	Desarrollar el aprendizaje del área de educación física mediante la gamificación usando las herramientas TIC en los grados sexto y séptimo del Instituto Técnico Patios Centro #2.	Beltrán Pérez, Yesid Raúl.
2022	Juegos recreativos para la mejora de las habilidades motrices básicas de los estudiantes del grado 3-01 de la Institución Educativa General Santander, Sede Francisco de Paula Santander.	Rey Casadiegos, Winder Aldair.