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Fecha de publicación
Título
Autor(es)
2019
La lectura “guiada” como estrategia didáctica para el desarrollo de la comprensión e interpretación de textos en los estudiantes de noveno grado del Instituto Técnico María Inmaculada de Villa del Rosario.
Romero Niño, Anyely Giovana.
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Título
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Lectura.
3
Comprensión.
3
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2
Cuento.
2
Educativo.
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2
Lectoescritura.
2
Red social.
2
Textos.
2
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Fecha de lanzamiento
7
2022
2
2019
1
2017
1
2018
Has File(s)
11
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