• Repositorio Institucional Universidad de Pamplona
  • Trabajos de pregrado y especialización
  • Facultad de Ciencias de la Educación
  • Licenciatura en Lengua Castellana y Comunicación
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    Campo DC Valor Lengua/Idioma
    dc.contributor.authorBarbosa Díaz, Sara Lisahalabi.-
    dc.date.accessioned2023-05-18T16:33:36Z-
    dc.date.available2022-03-14-
    dc.date.available2023-05-18T16:33:36Z-
    dc.date.issued2022-
    dc.identifier.citationBarbosa Díaz, S. L. (2021). Teoría De Las Seis Lecturas De Miguel De Zubiría Aplicada Al Desarrollo De La Competencia Literaria Mediante La Lectura De Diferentes Textos Relacionados Con El Género Narrativo En Los Estudiantes De Séptimo Y Décimo Grado Del Colegio General Gustavo Rojas Pinilla En Modalidad Presencial [Trabajo de Grado Pregrado, Universidad de Pamplona]. Repositorio Hulago Universidad de Pamplona. http://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/6548es_CO
    dc.identifier.urihttp://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/6548-
    dc.descriptionDespués de la pandemia, el sistema educativo ha tenido que reformarse, restructurarse y adaptarse para poder seguir en la medida de lo posible realizando sus clases, y acompañamiento. En el Colegio General Gustavo Rojas Pinilla esta reprogramación no fue la excepción, puesto que, al ser una institución educativa de carácter distrital, es decir, de dominio público, tuvo que enfrentar infinidad de dificultades, implementaron la virtualidad con los estudiantes que tenían los recursos, con aquellos que no se optó por guías semanales. Ahora bien, desde que se empezaron los esquemas de vacunación, se ha retomado el regreso a las aulas, y este ha sido un paso muy significativo para poder retornar a las clases presenciales, las cuales ya podemos llevar a cabo con las respectivas medidas y protecciones necesarias, con los aforos a media capacidad, para disminuir al máximo los riesgos de contagio. No obstante, es importante resaltar la importancia de estos pasos, puesto que permiten y facilitan el sistema de educación en cuanto el acompañamiento y la realización de enseñanza/aprendizaje. Este proyecto investigativo se realiza con el fin de poder realizar actividades didácticas que permitan la aplicación de la teoría de las seis lecturas de Miguel de Zubiría, teniendo en cuenta que se realizara desde el componente de literatura a partir de los estándares básicos de competencias establecidos por el Ministerio de Educación, todo esto mediante la lectura de textos relacionados a los diferentes géneros literarios, en los estudiantes de grado séptimo y décimo.es_CO
    dc.description.abstractLa autora no proporciona la información sobre este ítem.es_CO
    dc.format.extent610es_CO
    dc.format.mimetypeapplication/pdfes_CO
    dc.language.isoeses_CO
    dc.publisherUniversidad de Pamplona – Facultad de educación.es_CO
    dc.subjectGéneros literarios.es_CO
    dc.subjectLiteratura.es_CO
    dc.subjectTeoría de las seis lecturas.es_CO
    dc.titleTeoría De Las Seis Lecturas De Miguel De Zubiría Aplicada Al Desarrollo De La Competencia Literaria Mediante La Lectura De Diferentes Textos Relacionados Con El Género Narrativo En Los Estudiantes De Séptimo Y Décimo Grado Del Colegio General Gustavo Rojas Pinilla En Modalidad Presencial.es_CO
    dc.typehttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fes_CO
    dc.date.accepted2021-12-14-
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    dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2es_CO
    dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1es_CO
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