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http://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/6415
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Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
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dc.contributor.author | Jurado Villamizar, Sandrid Mileidy. | - |
dc.contributor.author | Moreno Aceros, Stella Esmeralda. | - |
dc.date.accessioned | 2023-05-08T16:01:37Z | - |
dc.date.available | 2020-04-24 | - |
dc.date.available | 2023-05-08T16:01:37Z | - |
dc.date.issued | 2020 | - |
dc.identifier.citation | Jurado Villamizar, S.M; Moreno Aceros,S.E (2020). Estudio exploratorio de la producción investigativa del programa pedagogía infantil de la Universidad de Pamplona, periodo 2014-2018, relacionada con el desarrollo de las habilidades comunicativas de los niños de educación preescolar y básica primaria.[Trabajo de Grado Pregrado, Universidad de Pamplona]. Repositorio Hulago Universidad de Pamplona. http://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/6415 | es_CO |
dc.identifier.uri | http://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/6415 | - |
dc.description | En el campo investigativo, tener una visión general y aproximada a una determinada realidad, solo es posible a través de la investigación de tipo exploratoria. Este tipo de investigación se constituye en una opción de trabajo investigativo cuando los intereses de giran en torno al desconocimiento de un estado de cosas, cuando un tema ha sido poco explorado, cuando aparecen nuevos fenómenos cuya novedad no admite aun una descripción sistemática y cuando los recursos del investigador resultan insuficientes para emprender un trabajo más profundo sobre algo en particular. Este último argumento, ha dado lugar a la presente investigación, en la medida en que la misma tiene como finalidad obtener, en el marco de los proceso de autoevaluación del programa de Pedagogía Infantil, un primer insumo para valorar la producción investigativa del programa académico en mención, teniendo en cuenta que los estudios exploratorios sirven para lograr la obtención de información que conduzca a la posibilidad de llevar a cabo investigaciones más amplias y profundas sobre un asunto en particular, que para este contexto específicamente está relacionada con el desarrollo de investigaciones producidas en el programa asociadas al desarrollo de las habilidades comunicativas de los niños de educación pre-escolar y básica primaria. Bajo una metodología inscrita en paradigma de la investigación cualitativa, se procuró a través de la revisión bibliográfica examinar la producción investigativa del programa de Pedagogía Infantil. Infantil de la Universidad de Pamplona, sedes Pamplona y Cúcuta, relacionada con el desarrollo de las habilidades comunicativas de los niñ@s de preescolar y básica primaria, con el fin de identificar las habilidades comunicativas que constituyen el centro de interés de las investigaciones consultadas en el programa; conocer las tendencias teóricas y metodológicas privilegiadas en las investigaciones desarrolladas en el programa y clasificar los productos tangibles de las investigaciones, los cuales pueden ser utilizados como material de apoyo en el campo aplicado, es decir, en el desarrollo de las practicas pedagógicas de los maestr@s en formación. Se logra así, obtener información real sobre algunas características de la producción investigativa, pero además sobre los procesos de investigación formativa que se adelantan en el programa, los cuales se evidencian en los trabajos de investigación de los estudiantes. | es_CO |
dc.description.abstract | In the research field, having an overview and approximate to a certain reality is only possible through exploratory research. This type of research is an option of investigative work when the interests revolve around the ignorance of a state of affairs, when a topic has been little explored, when new phenomena appear whose novelty does not yet admit a systematic description and when Researcher resources are insufficient to undertake a deeper work on something in particular. This last argument has given rise to the present investigation, insofar as it is intended to obtain, within the framework of the self-evaluation process of the Children's Pedagogy program, a first input to assess the research production of the academic program in mention, taking into account that exploratory studies serve to obtain information that leads to the possibility of carrying out more extensive and in-depth research on a particular issue, which for this context is specifically related to the development of research produced in the program associated with the development of the communication skills of children in pre-school and primary education. Under a methodology inscribed in the paradigm of qualitative research, it was attempted through the literature review to examine the research production of the Children's Pedagogy program. Children of the University of Pamplona, Pamplona and Cúcuta headquarters, related to the development of the communication skills of preschool and primary school children, in order to identify the communication skills that constitute the center of interest of the research consulted in the program; know the theoretical and methodological tendencies privileged in the investigations developed in the program and classify the tangible products of the investigations, which can be used as support material in the applied field, that is, in the development of the pedagogical practices of the teachers in formation. In this way, it is possible to obtain real information about some characteristics of the research production, but also about the formative research processes that are carried out in the program, which are evidenced in the research work of the students. | es_CO |
dc.format.extent | 126 | es_CO |
dc.format.mimetype | application/pdf | es_CO |
dc.language.iso | es | es_CO |
dc.publisher | Universidad de Pamplona - Facultad de Educación . | es_CO |
dc.subject | Educación. | es_CO |
dc.subject | Investigación. | es_CO |
dc.subject | Desarrollo del lenguaje. | es_CO |
dc.subject | Infancia. | es_CO |
dc.subject | Habilidades comunicativas. | es_CO |
dc.title | Estudio exploratorio de la producción investigativa del programa pedagogía infantil de la Universidad de Pamplona, periodo 2014-2018, relacionada con el desarrollo de las habilidades comunicativas de los niños de educación preescolar y básica primaria. | es_CO |
dc.type | http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f | es_CO |
dc.date.accepted | 2020-01-24 | - |
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dc.rights.accessrights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | es_CO |
dc.type.coarversion | http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1 | es_CO |
Aparece en las colecciones: | Licenciatura en Pedagogía Infantil |
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