• Repositorio Institucional Universidad de Pamplona
  • Trabajos de pregrado y especialización
  • Facultad de Ciencias de la Educación
  • Especialización en Educación para la Recreación Comunitaria
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    Campo DC Valor Lengua/Idioma
    dc.contributor.authorRangel Garces, Joan Sebastian.-
    dc.date.accessioned2022-11-09T14:25:00Z-
    dc.date.available2021-11-21-
    dc.date.available2022-11-09T14:25:00Z-
    dc.date.issued2022-
    dc.identifier.citationRangel Garces, J. S. (2021). Estrategia didáctica como herramienta recreativa para la aplicación en clases virtuales de grado preescolar del área de Educación Física, en el colegio San José de Peralta de Cúcuta [Trabajo de Grado Especialización, Universidad de Pamplona]. Repositorio Hulago Universidad de Pamplona. http://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/4340es_CO
    dc.identifier.urihttp://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/4340-
    dc.descriptionEsta propuesta investigativa tiene como objeto principal Ejecutar el programa recreativo a través de la creación de la caja didáctica en las clases virtuales de grado preescolar del área de educación física, en el colegio san José de peralta de Cúcuta. Este proceso investigativo desarrollo las siguientes frases: en primer lugar se realizó una observación participante de los educandos que serían objeto de estudio, para comenzar a caracterizar la población, esta observación se realizó ingresando a los encuentros virtuales de zoom por los cuales ellos tomaban sus clases, de igual forma se realizó la revisión bibliografía correspondiente la cual fundamenta teórica y metodológicamente la propuesta, luego de este proceso se aplicó una encuesta a los educandos para conocer el grado de las clases virtuales enfocados en el área de educación física, con ellos tener un punto de partida para poder planificar paso a paso nuevas estrategias innovadoras las cuales permitan romper la monotonía que vienen desarrollando los encuentros virtuales y así mismo establecer el cronograma de actividades para ser aplicado, estas actividades fueron ejecutadas en 24 secciones de trabajo virtual, entre 2 a 3 encuentros semanales con los educandos de grado transición del colegio San José de peralta de Cúcuta, Norte de Santander.es_CO
    dc.description.abstractEl autor no proporciona la información sobre este ítem.es_CO
    dc.format.extent35es_CO
    dc.format.mimetypeapplication/pdfes_CO
    dc.language.isoeses_CO
    dc.publisherUniversidad de Pamplona – Facultad de Ciencias de la Educación.es_CO
    dc.subjectActividades físico- recreativas,es_CO
    dc.subjectHerramienta didáctica,es_CO
    dc.subjectBuen uso del tiempo libre,es_CO
    dc.subjectEducandos,es_CO
    dc.subjectEducación física,es_CO
    dc.subjectEncuentros virtuales,es_CO
    dc.subjectEntornos virtuales de aprendizaje,es_CO
    dc.subjectHabilidades cognitivas y físicas.es_CO
    dc.titleEstrategia didáctica como herramienta recreativa para la aplicación en clases virtuales de grado preescolar del área de Educación Física, en el colegio San José de Peralta de Cúcuta.es_CO
    dc.typehttp://purl.org/coar/resource_type/c_1843es_CO
    dc.date.accepted2021-08-21-
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    dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2es_CO
    dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1es_CO
    Aparece en las colecciones: Especialización en Educación para la Recreación Comunitaria

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