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Autor(es)
2021
Simbolismo religioso como práctica de sumisión hacia la corporalidad femenina en Chitagá (Norte de Santander).
Rodríguez Rodríguez, Diana Fernanda.
2020
Resignificación visual del conflicto proyecto de investigación-creación sobre resiliencia en la comunidad de San Miguel, La Dorada (Putumayo).
Figueroa Ortiz, Madison Raúl.
2020
Aprendiendo a contar historias: Formación audiovisual en los niños del Colegio Cambridge School de Pamplona.
Cruz González, Omero.
;
Sáenz López, Andrés Ricardo.
2019
Faenas llaneras producción radial para el fortalecimiento de la salvaguarda y valoración de los cantos de trabajo de llano en la población del municipio de Arauca.
Rangel Orozco, Jhon Erick.
;
Toro Domínguez, Astrid Carolina.
2017
Iniciación y formación musical en niños y jóvenes de la orquesta sinfónica infantil y juvenil del programa de música de la Universidad de Pamplona.
Jara Rincón, William Alexander.
;
Peñaloza Córdoba, Fabián David.
2018
Propuesta pedagógica musical Encanto, para fomentar la práctica coral en los niños del municipio de Toledo durante el año 2017.
Rojas Chona, Carlos Alberto.
;
Prada Mogollón, Yaneth Patricia.
2022
Crónicas audiovisuales para la apropiación de la tradición oral: mitos y leyendas de pamplona. “cuenta pamplona mítica”.
Barrera Orozco, María José.
;
Jiménez Núñez, Juan David.
2018
Reconocimiento de la cultura política en habitantes del barrio Chapinero de Pamplona, Norte de Santander, durante el proceso de elección de alcalde para el periodo 2016-2019.
Rodríguez Niño, Oscar Ernesto.
;
Delgado Pacheco, Fabian Andrés.
2020
La obra, Pieza de Concierto Op. 12 de Vassily Brandt: Análisis musical, dificultades técnicas y posibles soluciones.
Jauregui Mora, Edwin Anderson.
2021
Descripción de la técnica de desplazamiento rítmico y sus posibilidades de ejecución en la interpretación de la obra: I´m tweeked del álbum Karizma de Vinnie Colaiuta 1994.
Mora Atuesta, Diego Felipe.
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