• Repositorio Institucional Universidad de Pamplona
  • Tesis de maestría y doctorado
  • Facultad de Artes y Humanidades
  • Maestría en Paz, Desarrollo y Resolución de Conflictos
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    Campo DC Valor Lengua/Idioma
    dc.contributor.authorRamirez Palencia, Jackelin.-
    dc.date.accessioned2022-09-21T15:36:34Z-
    dc.date.available2021-01-02-
    dc.date.available2022-09-21T15:36:34Z-
    dc.date.issued2021-
    dc.identifier.citationRamírez Palencia, J. (2020). Paz, educación para la paz y construcción de cultura de paz: Una mirada desde la Universidad Simón Bolívar sede Cúcuta [Trabajo de Grado Maestría, Universidad de Pamplona]. Repositorio Hulago Universidad de Pamplona. http://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/2762es_CO
    dc.identifier.urihttp://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/2762-
    dc.descriptionLa presente investigación tiene como propósito general, conocer los significados de paz de los docentes, estudiantes y administrativos de la Universidad Simón Bolívar sede Cucuta, mediante una investigación cualitativa, que aporte a la construcción de una propuesta de educación para la paz, desde la construcción de la cultura de paz. De tal manera que para lograr es propósito es importante la descripción de los significados de paz, así como también reconocer los elementos que visibilizan la educación y explorar los factores que permiten la construcción de cultura de paz. Bajo una metodología cualitativa y un enfoque fenomenológico, se aplicó la entrevista semiestructurada como instrumento para la recolección de la información. Se concluye la investigación, obteniendo como resultado la estrategia PAZATIEMPO, la cual fue creada desde los cuatro pilares de la paz imperfecta, es decir, pensada, sentida, actuada y expresada.es_CO
    dc.description.abstractThe general purpose of this research is to know the meanings of peace of the teachers, students and administrators of the Simón Bolívar University, Cucuta headquarters, through qualitative research, which contributes to the construction of an education for peace proposal, from the construction of the culture of peace. In such a way that to achieve this purpose it is important to describe the meanings of peace, as well as to recognize the elements that make education visible and explore the factors that allow the construction of a culture of peace. Under a qualitative methodology and a phenomenological approach, the semi-structured interview was applied as an instrument for the collection of information. The investigation is concluded, obtaining as a result the PAZATIEMPO strategy, which was created from the four pillars of imperfect peace, that is, thought, felt, acted and expressed.es_CO
    dc.format.extent539es_CO
    dc.format.mimetypeapplication/pdfes_CO
    dc.language.isoeses_CO
    dc.publisherUniversidad de Pamplona – Facultad de Artes y Humanidades.es_CO
    dc.subjectLa autora no proporciona la información sobre este ítem.es_CO
    dc.titlePaz, educación para la paz y construcción de cultura de paz: Una mirada desde la Universidad Simón Bolívar sede Cúcuta.es_CO
    dc.typehttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdcces_CO
    dc.date.accepted2020-10-02-
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    Aparece en las colecciones: Maestría en Paz, Desarrollo y Resolución de Conflictos

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