Propuesta pedagógica para incentivar la expresión grafico plástica en los estudiantes de quinto grado de la Institución Educativa San Antonio, de Villa del Rosario, durante el año 2015.

Pineda Gelvez, Octavio Alexi.

Repositorio Institucional Universidad de Pamplona

Especialización en Metodología para la Educación Artística

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.author	Pineda Gelvez, Octavio Alexi.	-
dc.date.accessioned	2022-08-18T00:30:53Z	-
dc.date.available	2017-01-03	-
dc.date.available	2016-10-03	-
dc.date.issued	2017	-
dc.identifier.citation	Pineda Gelvez, O. A. (2016). Propuesta pedagógica para incentivar la expresión grafico plástica en los estudiantes de quinto grado de la Institución Educativa San Antonio, de Villa del Rosario, durante el año 2015 [Trabajo de Grado Pregrado, Universidad de Pamplona]. Repositorio Hulago Universidad de Pamplona. http://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/2537	es_CO
dc.identifier.uri	http://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/2537	-
dc.description	La presente investigación tiene por objeto diseñar y aplicar estrategias pedagógicas para incentivar en los estudiantes la expresión grafico plástica, que permitan tener una mayor motivación hacia el área de la educación artística y a su vez incrementar y aprovechar los niveles de creatividad en los estudiantes. Este trabajo es importante porque proporciona posibles soluciones para disminuir el problema del desgano escolar que se presenta actualmente y la falta de ideas innovadoras en el área de la educación artística y también en los distintos campos del saber, pues en las demás áreas se requiere de la aplicación y uso de técnicas de dibujo y expresión plástica; de esta manera lograremos encaminarnos hacia un mejoramiento en el rendimiento académico y la recuperación del interés por parte del estudiante, a la vez que se promueve el aprovechamiento de sus habilidades artísticas y se forman en competencias propias del área y en todas las actividades que se articulan con ella. El entorno escolar debe hacer todo lo posible por mantener la motivación hacia el aprendizaje en todas las áreas del saber y promoverlos en lo útil con perspectivas al éxito académico y personal. Muchas veces, la decisión de abandonar la escuela nace del aburrimiento que producen las clases, el desarrollo de actividades con poca creatividad, ya que los estudiantes sienten que lo que les enseñan no vale la pena, que no tiene relevancia en su vida, es por esta razón, desde las artes plásticas se realizarán proyectos que le permitirán desarrollarse como persona y que luego impactarán en su vida académica y profesional. Al final se presenta una propuesta con talleres prácticos e ilustrados para estudiantes de quinto y/o secundaria.	es_CO
dc.description.abstract	El autor no proporciona la información sobre este ítem.	es_CO
dc.format.extent	84	es_CO
dc.format.mimetype	application/pdf	es_CO
dc.language.iso	es	es_CO
dc.publisher	Universidad de Pamplona – Facultad de Artes y Humanidades.	es_CO
dc.subject	El autor no proporciona la información sobre este ítem.	es_CO
dc.title	Propuesta pedagógica para incentivar la expresión grafico plástica en los estudiantes de quinto grado de la Institución Educativa San Antonio, de Villa del Rosario, durante el año 2015.	es_CO
dc.type	http://purl.org/coar/resource_type/c_1843	es_CO
dc.date.accepted	2016-10-03	-
dc.relation.references	AUSUBEL, D. P. Novak, J. D., Hanesian, H. (1983): “Psicología educativa. Un punto de vista cognoscitivo”. Trías Ed., México.	es_CO
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dc.relation.references	Hernández Sampieri, El proceso de investigación - Enfoques cuantitativo y cualitativo.	es_CO
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dc.relation.references	http://www.ull.es/view/centros/bbaa/Objetivos_y_competencias/es universidad de la laguna – sección de bellas artes.	es_CO
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dc.type.coarversion	http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1	es_CO
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