• Repositorio Institucional Universidad de Pamplona
  • Trabajos de pregrado y especialización
  • Facultad de Ciencias de la Educación
  • Licenciatura Lenguas Extranjeras
    • Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/2516
    Registro completo de metadatos
    Campo DC Valor Lengua/Idioma
    dc.contributor.authorAntolinez Castro, Edwin Arley.-
    dc.date.accessioned2022-08-16T22:37:39Z-
    dc.date.available2018-09-14-
    dc.date.available2022-08-16T22:37:39Z-
    dc.date.issued2018-
    dc.identifier.citationAntolinez Castro, E. A. (2018). Promoting oral and writing production through the implementation of task-based learning in eighth-ninth graders in the higher teaching training college “sady tobón calle [Trabajo de Grado Pregrado, Universidad de Pamplona]. Repositorio Hulago Universidad de Pamplona. http://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/2516es_CO
    dc.identifier.urihttp://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/2516-
    dc.descriptionEl autor no proporciona contenido o información para ese apartado. es_CO
    dc.format.extent144es_CO
    dc.format.mimetypeapplication/pdfes_CO
    dc.language.isoenes_CO
    dc.publisherUniversidad de Pamplona – Facultad de educación.es_CO
    dc.subjectEl autor no proporciona contenido o información para ese apartado. es_CO
    dc.titlePromoting oral and writing production through the implementation of task-based learning in eighth-ninth graders in the higher teaching training college “sady tobón calle.es_CO
    dc.typehttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fes_CO
    dc.date.accepted2018-06-14-
    dc.relation.referencesCouncil of Europe. (2001). Common European framework of reference for languages: Learning, teaching, assessment. Cambridge, U.K: Press Syndicate of the University of Cambridge.es_CO
    dc.relation.referencesEllis, R. (2009). The Methodology of Task-Based Teaching. The Asian EFL journal, The 1st Asian Cebu Conference, 6-23. Retrieved from: https://www.asian-efljournal.com/4101/quarterly-journal/2009/12/the-methodology-of-task-based-teaching- 2/#squelch-taas-tab-content-0-3es_CO
    dc.relation.referencesDell Hymes, "Models of the Interaction of Language and Social Life," in Directions in Sociolinguistics: The Ethnography of Communication, ed. by J. J. Gumperz and D. Hymes. Holt, Rinehart & Winston, 1972. Retrieved from: http://wwwhomes.unibielefeld.de/sgramley/Hymes-1.pdfes_CO
    dc.relation.referencesRichards, J. C., Platt, J. T., & Platt, H. (1992). Longman dictionary of language teaching and applied linguistics. Essex, England: Longman. Retrieved from: https://archive.org/stream/DictionaryOfLanguageTeachingAndAppliedLinguistics/Dictio nary+of+Language+Teaching+and+Applied+Linguistics_djvu.txtes_CO
    dc.relation.referencesBuitrago, A. C. (2016) Improving 10th Graders’ English Communicative Competence through the Implementation of the Task-Based Learning Approach. PROFILE, 18(2), 95-110. ISSN: 2256-5760. Retrieved from: https://revistas.unal.edu.co/index.php/profile/article/view/48272/56531es_CO
    dc.relation.referenceshttps://revistas.unal.edu.co/index.php/profile/article/view/48272/56531 Peña, M., Onatra, A. (2009) Promoting Oral Production through the Task-Based Learning approach: A Study in a Public Secondary School in Colombia. PROFILE, 11(2), 12-26. ISSN: 1657-0790. Retrieved from: https://revistas.unal.edu.co/index.php/profile/article/view/11438/12090es_CO
    dc.relation.referencesCarless, D. (2002). Implementing task-based learning with young learners. ELT journal. 56(4), 389-39. ISSN: 0951-0893. Retrieved from: http://citeseerx.ist.psu.edu/viewdoc/download?doi=10.1.1.707.9783&rep=rep1&type=pdfes_CO
    dc.relation.referencesMertler, C, A. (2006). Action research: Teachers as researchers in the classroom. Thousand Oaks, ca: Sage.es_CO
    dc.relation.referencesBrown, H. D. (2001). Teaching by principles: An interactive approach to language pedagogy. Englewood Cliffs, NJ: Longman.es_CO
    dc.relation.referencesDomingo, Angels. Niveles de reflexividad sobre la práctica docente. Niveles, Activadores y Pautases_CO
    dc.relation.referencesElliot, Jhon. La investigación-acción en educación. Ediciones Morata.es_CO
    dc.relation.referencesMedina, Jarauta, Imbernon. (2010) La enseñanza reflexiva en la Educación Superior. Editorial Octaedro.es_CO
    dc.relation.referencesMuzás, María Dolores; Blanchard Giménez, Mercedes. Propuestas metodológicas para profesores reflexivos. Narcea, S.A. de Ediciones.es_CO
    dc.relation.referencesSacristán, Gimeno J. (1998). El curriculum. Una reflexión sobre la practica. Madrid. Editorial Morata.es_CO
    dc.relation.referencesVan Manen, M. (1977) Linking ways of knowing with ways of being practical. Curriculumes_CO
    dc.relation.referencesCorrea Molina, E, et al. Concept de réflection: un regard critique. Retrieved from: http://numerica.uqam.ca/sites/default/files/livres/1002160ar.pdfes_CO
    dc.relation.referencesMena, M. El enfoque crítico reflexivo en educación: Experiencias en el aula (abril, 2000). Retrieved from: http://www.micentroeducativo.pe/docente/fileproject/file_docentes/150bi_aa69ca.pdfes_CO
    dc.relation.referencesSparks-Langer, G & Colton A. Synthesis of research on teachers’ reflective thinking retrieved from: http://www.ascd.com/ASCD/pdf/journals/ed_lead/el_199103_sparks-langer.pdfes_CO
    dc.relation.referencesZeichner, M. El maestro como profesional reflexivo. Retrieved from: http://www.practicareflexiva.pro/wp-content/uploads/2012/04/Org-El-maestro-comoprofesional-reflexivo-de-Kenneth-M.-Zeichner..pdfes_CO
    dc.relation.referencesAltablero (2005). Bilingüismo. Altablero (37). Retrieved from: http://www.mineducacion.gov.co/1621/propertyvalue-32266.htmles_CO
    dc.relation.referencesCruz M, Loyo G, & Mendez E, (2011). Políticas lingüísticas nacionales e internacionales sobre la enseñanza del inglés en escuelas primarias. Revista Pueblos y Fronteras Digital, 6( 12), 167-197 Universidad Nacional Autónoma de México Distrito Federal, México. Retrieved from: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=90621701007es_CO
    dc.relation.referencesFrandiño Y, Bermudez J, & Vasquez V, (2012). Retos del Programa Nacional de Bilingüismo. Colombia Bilingüe. Educación y Educadores, 15(3). Retrieved from: http://educacionyeducadores.unisabana.edu.co/index.php/eye/rt/printerFriendly/2172/295 1es_CO
    dc.relation.referencesLima M, (2006), La enseñanza de lenguas extranjeras en el CELE de la UNAM Reencuentro, 47, 9-16 Universidad Autónoma Metropolitana Unidad Xochimilco Distrito Federal, México, Retrieved from: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=34004702es_CO
    dc.relation.referencesMinisterio de Educación Nacional (2006). Serie Guías 22. Estándares básicos de competencias en lenguas extranjeras: inglés. Formar en lenguas extranjeras: el reto! Lo que necesitamos saber y saber hacer.es_CO
    dc.relation.referencesYesser A & Chacon C, (2011), El enfoque lúdico como estrategia metodológica para promover el Aprendizaje de Ingles en niños de Educación Primaria. SABER. Revista Multidisciplinaria del Consejo de Investigación de la Universidad de Oriente, 23(1), 69- 76. Universidad de Oriente Cumana, Venezuela. Retrieved from: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=427739445011.es_CO
    dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2es_CO
    dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1es_CO
    Aparece en las colecciones: Licenciatura Lenguas Extranjeras

    Ficheros en este ítem:
    Fichero Descripción Tamaño Formato  
    Antolinez_Castro_2018_TG.pdfAntolinez_Castro_2018_TG5,62 MBAdobe PDFVisualizar/Abrir
    Mostrar el registro sencillo del ítem


    Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.