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2022Estudio de caso de estudiante con dificultad de aprendizaje de la lectura y la escritura.Muñoz Parra, Monica Lisseth.
2018Aprendo y disfrutó de las herramientas lúdicas de la lecto escritura por medio de cuentos infantiles en los niños de tercer grado del Colegio Cristo Rey Villa del Rosario (proyecto factible).Galván Sanchéz, Diana Paola.; Mendoza Rincón, Edgled Yeraldid.
2019La experiencia de la lectura del grado transición en el colegio Alejandro Gutiérrez Calderón de la sede Cundinamarca.Flórez Bermúdez, Erika Isabel.; Martínez Flórez, Jessica Katherine.
2022El cuento literario como estrategia para motivar el proceso lector mediante la herramienta tecnológica Powtoon caso: en los estudiantes del grado séptimo del Colegio Santa Cecilia - Cúcuta, Norte de Santander.Zapardiel Meneses, Emily Yelitza.
2017Estrategias didácticas para motivar el hábito lector en los estudiantes del grado 1b en el Colegio Comfanorte.Luna Correo, Flor Alejandra.
2022La lectura como estrategia didáctica para fortalecer la comprensión textual y los procesos cognitivos mediante Kahoot en los estudiantes de media.Mesa Rodríguez, Giselle Camila.
2018Material didáctico para el fortalecimiento del proceso de la lectura en alumnos con tdah, del grado tercero del Colegio Carlos Pérez Escalante.Flórez Ayala, Damaris Paola.; Jaimes Aragón, Elizabeth Ines.
2022Comprensión e interpretación textual a través de la didáctica virtual desde la perspectiva de alma carrasco en estudiantes de grado undécimo del Colegio Claudia María Prada.Maldonado Combariza, Lisbeth Karina.
2018Fortaleciendo los valores. me divierto y aprendo para una buena convivencia.Millán Vásquez, Angie Karina.
2021Fortalecimiento de la lectura y escritura a través del género narrativo y el uso de recursos audiovisuales en el grado sexto de la Institución Educativa Santa María Mazzarell.Arias Parada, Adriana Lucía.

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