https://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/44 Sun, 21 Jun 2026 19:16:20 GMT 2026-06-21T19:16:20Z https://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/9503 Título : Gestión y Estrategias de Resolución de Conflictos en funcionarios de la Unidad de Laboratorios de la Universidad de Pamplona Norte de Santander, Colombia. Autor : Vera Velásquez, Leidy Johana. Resumen : strategies are managed and implemented in the laboratory unit of the University of Pamplona. For this purpose, a bibliographic review of the object of study was started, taking into account its characteristics, its classification and its incidence in the different areas. Next, a methodology based on the qualitative approach was proposed through the Research-Action method, from which two instruments were applied: interviews with administrative managers; and focus group to Laboratory Assistants. The first was structured by twenty-one questions organized into six categories: University laboratories; Staff bonding; conflicts; Conflict management; Conflict resolution; and labor peace. The second, for six questions organized into six categories: University laboratories; Labor Relations; conflicts; Conflict management; Conflict resolution; and labor peace. Regarding the results, it is highlighted that in the Laboratory Unit there are no protocols for the management and resolution of conflicts; that the staff is fully willing to resolve conflicts through dialogue, and that the main affectation of the staff has to do with the type of contract. Based on the results, an intervention proposal was designed, which was socialized and perceived by managers and assistants as very pertinent and timely to strengthen interpersonal relationships within the Unit. Descripción : La presente investigación tuvo como objetivo analizar la forma en que se gestionan e implementan estrategias de resolución de conflictos en la unidad de laboratorios de la Universidad de Pamplona. para tal efecto se partió de una revisión bibliográfica acerca del objeto de estudio, tomando en cuenta sus características, su clasificación y su incidencia en los diferentes ámbitos. Seguidamente, se planteó una metodología basada en el enfoque cualitativo por medio del método Investigación- Acción, a partir del cual se aplicaron dos instrumentos: entrevista a directivos administrativos; y grupo focal a Auxiliares de Laboratorio. el primero fue estructurado por veintiuna preguntas organizadas en seis categorías: Laboratorios universitarios; Vinculación del personal; Conflictos; Gestión de conflictos; Resolución de conflictos; y Paz laboral. El segundo, por seis preguntas organizadas en seis categorías: Laboratorios universitarios; Relaciones laborales; Conflictos; Gestión de conflictos; Resolución de conflictos; y Paz laboral. En lo que respecta a los resultados, se destaca que en la Unidad de Laboratorios no existen protocolos para la gestión y resolución de conflictos; que hay plena disposición del personal para resolver los conflictos mediante el diálogo, y que la principal afectación del personal tiene que ver con el tipo de contratación. Con base en los resultados, se diseñó una propuesta de intervención, la cual fue socializada y percibida por directivos y auxiliares como muy pertinente y oportuna para fortalecer las relaciones interpersonales al interior de la Unidad. Sat, 01 Jan 2022 00:00:00 GMT https://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/9503 2022-01-01T00:00:00Z https://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/9502 Título : Desarrollo de huertas caseras desde la teoría del Empowerment, para un diseño de réplica en una Zona de Frontera. Autor : Avendaño Robayo, Juan Pablo. Resumen : This research document treats about the vision that a comunity has regarding the human development, and the community process of residents in a sector of Cucuta (located in the border between Colombia and Venezuela) have from a unifying element point of view about home gardens and their importance across processes such as association, cooperation, integration and food security. Mankind find itself in a crucial moment of the history due to climate change, food escarcity and worldwide poverty, and from there is highlighted the relevance of this academic process that shows how the urban agriculture can become an alternative to battle these drawbacks visualized from capabilities approach. Descripción : En el presente documento de investigación, se aborda la visión de una comunidad frente al desarrollo humano y el proceso comunitario a partir de un elemento unificador que tiene los residentes de un sector de Cúcuta, zona de frontera entre Colombia y Venezuela: las huertas caseras y su importancia en el proceso de asociación, cooperación, integración y seguridad alimentaria. La humanidad se encuentra en un momento crucial de la historia por el cambio climático, la escasez de alimentos y la pobreza en el mundo, de allí la relevancia de este proceso académico que expone como la agricultura urbana es alternativa para combatir estas problemáticas a partir del enfoque de capacidades. Sat, 01 Jan 2022 00:00:00 GMT https://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/9502 2022-01-01T00:00:00Z https://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/3085 Título : Estrategias didácticas para la resolución de conflictos desde la primera infancia. Una prospectiva en valores e inteligencia emocional como aporte a la paz territorial en el municipio de Chitagá.  Autor : Pedraza Avila, Nancy Milena. Resumen : The project was carried out in the rural area of the municipality of Chitagá, its foundation revolves around the lines of human development and peace, and was oriented to emotional intelligence from the life cycle in girls and boys, parents and teachers from the Zero to Forever program, where the National Strategy for Comprehensive Early Childhood Care, created by the national government in order to promote the comprehensive development of girls and boys, acquires great relevance. The research is supported by a qualitative methodology, which aims to contribute to the fulfillment of the objectives aimed at knowing and describing the emotional intelligence and values of this early childhood population, and generating a final product that allows to demonstrate a intervention program appropriate to the context to work on psychological processes at this stage of human development. The results show that the trends of the intervention programs are focused on the school context, with a pedagogical playful base, working on values and conflict resolution in early childhood is elementary. As conclusions, it is essential to work on human development, from a perspective of health, promotion and prevention, with an interdisciplinary approach. Descripción : El proyecto fue llevado a cabo en la zona rural del municipio de Chitagá, su fundamentación gira entorno a las líneas de desarrollo humano y paz, y se orientó a la inteligencia emocional a partir del ciclo vital en niñas y niños, padres de familia y docentes del programa de Cero a Siempre, en donde adquiere gran relevancia la Estrategia Nacional de Atención Integral a la Primera Infancia creada por el gobierno nacional en aras de propiciar el desarrollo integral de las niñas y los niños. La investigación se soporta en una metodología de carácter cualitativo, la cual tiene como finalidad contribuir al cumplimiento de los objetivos dirigidos a conocer y describir la inteligencia emocional y los valores de esta población de la primera infancia, y generar un producto final que permita evidenciar un programa de intervención adecuado al contexto para trabajar los procesos psicológicos en esta etapa del desarrollo humano. Los resultados evidencian que las tendencias de los programas de intervención son enfocadas hacia el contexto escolar, con base lúdico pedagógica, trabajar los valores y la resolución de conflictos en la primera infancia es elemental, como conclusiones finales, es indispensable trabaja el desarrollo humano, desde una perspectiva de salud, promoción y prevención, con enfoque interdisciplinar. Sat, 01 Jan 2022 00:00:00 GMT https://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/3085 2022-01-01T00:00:00Z https://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/3084 Título : Visiones de paz según Johan Galtun en las madres modalidad familiar del programa Cero a Siempre de la vereda La Caldera-Mutiscua (Norte de Santander). Autor : Galvis Rico, Karina Itza Del Mar. Resumen : The objective of this research was to analyze the visions of peace of the mothers of the family modality of the Zero to Always Program of the village of La Caldera, Mutiscua Norte de Santander. For this purpose, we started from a bibliographic review regarding the object of study, which generated an investigation with a qualitative approach through the ethnographic method, for which two instruments were designed for the collection of information: a non participant direct observation and a interview; which were applied to seven women members of the program in question. The information collected in the application of the instruments was analyzed with the help of the Atlas.ti software, allowing to establish fundamental aspects of the vision of peace that the women involved in the research have. From what it can be said that they have a correct concept of peace, however, they contribute little to its construction, since they feel that this is the responsibility of others, at the same time that they attribute, for the most part, the lack of communication as a factor that affects it negatively. From all of the above, a playful proposal emerged that in its implementation will make a significant contribution to the peace of the group, the region and the country. Descripción : La presente investigación tuvo como objetivo analizar las visiones de paz de las madres modalidad familiar del Programa Cero a Siempre de la vereda La Caldera, Mutiscua Norte de Santander. Para tal efecto, se partió de una revisión bibliográfica respecto al objeto de estudio, lo cual generó una investigación con enfoque cualitativo mediante el método etnográfico, para lo que se diseñaron dos instrumentos para la recolección de la información: una observación directa no participante y una entrevista; los cuales fueron aplicados a siete mujeres integrantes del programa en mención. La información recabada en la aplicación de los instrumentos fue analizada con la ayuda del software Atlas.ti, permitiendo establecer aspectos fundamentales de la visión de paz que tienen las mujeres involucradas en la investigación, de lo que se puede afirmar que tienen un concepto acertado de la paz, sin embargo, es poco lo que aportan a su construcción, pues sienten que ello es responsabilidad de otros, a la vez que atribuyen, en su mayoría, la falta de comunicación como factor que la afecta de forma negativa. De todo lo anterior, surgió una propuesta lúdica que en su implementación habrá de hacer un aporte significativo a la paz del grupo, de la región y del país. Fri, 01 Jan 2021 00:00:00 GMT https://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/3084 2021-01-01T00:00:00Z