https://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/69 2026-06-21T14:56:07Z https://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/9385 Título : Importancia de la inteligencia emocional en estudiantes del programa de Psicología de la Universidad de Pamplona. Autor : Barrios Jaimes, Yulian Mahily. Resumen : Within the university teaching processes, the management of emotions by students is essential to guarantee the consolidation of learning to build a professional academic profile. From this perspective, the object of this study is to analyze the importance of emotional intelligence in the educational field as a precursor of the emotions manifested in social environments, managing to enrich their educational and personal growth for the continuation and completion of their career as professionals in the psychology. The study analyzes the degree of emotional intelligence, in addition to appreciating the socioemotional skills which allow optimal development in their academic activities. In this sense, methodologically it is based on a qualitative approach under a documentary design, assuming the monographic development with a view to detailing concepts, models and elements that seek to strengthen knowledge about emotional intelligence. Observation and documentary analysis were applied as techniques. It is concluded that Emotional Intelligence is decisive for the recognition of the emotions of the university student, through it the management of emotions and situations that may be stressful within their educational training is achieved, in addition to this it is considered that the dimensions of emotional intelligence could be associated with future understanding of their performance. Descripción : Dentro de los procesos de enseñanza universitaria, el manejo de las emociones por parte de los estudiantes es fundamental para garantizar la consolidación de los aprendizajes para construir perfil académico profesional. Desde esta perspectiva, el objeto del presente estudio es analizar la importancia de la inteligencia emocional en el ámbito educativo como precursor de las emociones manifestadas en entornos sociales, logrando enriquecer su crecimiento educativo, personal para la continuación y finalización de su carrera como profesionales de la psicología. El estudio analiza el grado de inteligencia emocional, además de apreciar las habilidades socioemocionales las cuales permitan el desarrollo óptimo en sus actividades académicas. En tal sentido, metodológicamente se fundamenta en un enfoque cualitativo bajo un diseño documental, asumiendo el desarrollo monográfico con miras a detallar conceptos, modelos y elementos que buscan afianzar el conocimiento sobre la inteligencia emocional. Se aplicó como técnicas la observación y el análisis documental. Se concluye que la Inteligencia Emocional es determinante para el reconocimiento de las emociones del estudiante universitario, a través de la misma se alcanza el manejo de las emociones y situaciones que puedan resultar estresantes dentro de su formación educativa, aunado a ello se considera que las dimensiones de la inteligencia emocional podrían asociarse a la comprensión futura de su desempeño. 2022-01-01T00:00:00Z https://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/9384 Título : Diseño didáctico para la asignatura evaluación y cualificación de programas en educación superior en la Universidad de Pamplona. Autor : Rodríguez Peña, Yeison Alberto Resumen : El autor no proporciona la información sobre este ítem. Descripción : El autor no proporciona la información sobre este ítem. 2022-01-01T00:00:00Z https://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/9383 Título : Efectos psicofisiológicos por el uso de las TIC en los docentes del programa de Enfermería de una Universidad Pública, Norte de Santander, Colombia, año 2022. Autor : Carvajal Durán, Vanesa Milena. Resumen : Currently there has been an important change in the educational task from the incorporation of Information and Communication Technologies, as a consequence of the Covid 19 pandemic, which brought teleworking and the use of ICT to teaching. The research aims to analyze the psychophysiological effects of the use of ICT in teachers of the Nursing Program at the University of Pamplona in Norte de Santander, Colombia. The study corresponds to a quantitative research, with a non-experimental, cross-sectional, descriptive design, with a population made up of 44 teachers, who, according to their willingness to participate in the study, would constitute the sample. These teachers will carry out the development of the RED_TIC questionnaire, in order to identify the existence of technostress and the behavior of the variables that comprise it, in addition to the application and analysis of the results of the occupational stress test adapted to that of the Mexican IMSS. Descripción : Actualmente se ha dado un cambio en el quehacer educativo a partir de la incorporación de las Tecnologías de la Información y Comunicación, como consecuencia de la pandemia por Covid 19, que trajo a la docencia el teletrabajo y el uso de las TIC. La investigación tiene como objetivo analizar los efectos Psicofisiológicos del uso de las TIC en los docentes del Programa de Enfermería de la Universidad de Pamplona en Norte de Santander, Colombia. El estudio corresponde a una investigación de tipo cuantitativa, con un diseño no experimental, transversal, descriptivo, con una población conformada por 44 docentes, que de acuerdo a su disposición de participar en el estudio constituirían la muestra. Estos docentes realizaran el desarrollo del cuestionario RED_TIC, con el fin de identificar la existencia del tecnoestrés y el comportamiento de las variables que lo conforman, además de la aplicación y análisis de resultados del test de estrés laboral adaptado al del IMSS de México. 2022-01-01T00:00:00Z https://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/9382 Título : Visión de la educación superior en las comunidades U´was de Norte de Santander, Colombia. Autor : Castro Díaz, Richard Ibrain Yashin. Resumen : The U´wa people of Norte de Santander have been able to establish their own educational policy respecting their traditions and wisdom, their territory is located in two municipalities Chitaga and Toledo. Education has been the tool that these peoples use to maintain their struggle with the state for their rights; it plays an important role in meeting the expectations of the people. It became important to establish the vision of this town, the construction of its center of higher education and the access and permanence of members in the different programs. The participation of its leaders, authorities and some members of the community in the development of the research made it possible to identify the problems it has had for the formation of its educational establishment; determine the causes that do not allow members of the community to access or complete their studies. Descripción : El pueblo U´wa de Norte de Santander ha podido establecer su propia política educativa respetando sus tradiciones y sabiduría, su territorio se encuentra ubicado en dos municipios Chitaga y Toledo. La educación ha sido la herramienta que estos pueblos utilizan para mantener su lucha con el estado en pro de sus derechos; juega un papel importante a la hora de cumplir las expectativas del pueblo. Se hizo importante establecer la visión que tiene este pueblo, la construcción de su centro su centro de educación superior y el acceso y la permanencia de miembros en los diferentes programas. La participación de sus líderes, autoridades y algunos miembros de la comunidad en el desarrollo de la investigación permitió determinar las problemáticas que ha tenido para la formación de su establecimiento educativo; determinar las causas que no permiten acceder ni terminar sus estudios a los miembros de la comunidad. 2022-01-01T00:00:00Z