https://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/48 2026-10-29T01:36:56Z https://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/11684 Título : Análisis de la Etica en el uso de la Inteligencia Artificial y su influencia en el Marketplace de Facebook. Autor : Sandoval Campos, Yehudi Nicolás. Resumen : Technological advancements have brought challenges to the use of artificial intelligence systems—tools developed by humans to facilitate the ability to create professional content in various fields. This prompts reflection on their ethical use and how they have influenced the decisions of social media users by revealing consumption habits and behaviors. This necessitates questioning the autonomy, privacy, fairness, and transparency of digital marketing campaigns that utilize artificial intelligence. The most widely accepted definition comes from Marvin Minsky, founder, in 1957, of the Artificial Intelligence Laboratory at the Massachusetts Institute of Technology (MIT). For him, “artificial intelligence is the science of making machines do things that would require intelligence if done by humans.” The notion of “Artificial Intelligence” (AI), while subject to constant redefinitions and evolution with technological advancements, finds one of its most seminal, concise, and compelling formulations in Marvin Minsky's proposal. Minsky, a central figure in the field, is recognized for having founded, in 1957, the Artificial Intelligence Laboratory at the prestigious Massachusetts Institute of Technology (MIT). This definition transcends mere computing power or large-scale data processing; it focuses on the emulation of cognitive abilities. It implies the creation of systems capable of perceiving, reasoning, learning, solving problems, and making decisions in a way that mimics—or even surpasses in certain aspects—human thought. In the context of its time, this perspective opened the door to research in areas such as natural language processing, computer vision, robotics, and machine learning, laying the groundwork for the massive development the field would experience decades later. Minsky's definition emphasizes that AI seeks the creation of artifacts that exhibit intelligent behavior, regardless of the biological or electronic nature of their substrate. This essay seeks to analyze the appropriate use of Artificial Intelligence (AI) in digital marketing on Facebook Marketplace, thereby gaining a deeper understanding of how this increases the challenge for organizations and marketing professionals. This analysis considers the types of systems geared towards achieving business objectives and building authentic and transparent relationships with consumers. Through a more comprehensive view of digital markets, the essay examines how customers are informed and persuaded, as well as the expansion and projection of brands within digital platforms focused on the production and consumption of digital marketing. Within this digital ecosystem, the essay aims to interpret how users develop and implement digital narratives to offer their products and services through this social network and how this relates to the end user. Descripción : El avance tecnológico ha traído consigo desafíos en el uso de los sistemas de Inteligencia artificial herramientas desarrolladas por el hombre para facilitar la capacidad de crear contenido de manera profesional en diferentes campos, invitando a reflexionar sobre el uso ético y cómo ha influido en las decisiones de los usuarios de las redes sociales al conocer hábitos de consumo y comportamientos, esto hace necesario plantearse interrogantes sobre la autonomía, la privacidad, la equidad y la transparencia de las campañas de marketing digital con el uso de la Inteligencia Artificial. La definición que es más aceptada corresponde a Marvin Minsky, creador, en 1957, del Laboratorio de Inteligencia Artificial del Instituto de Tecnología de Massachusetts (Massachusetts Institute of Technology, MIT). Para él “la inteligencia artificial es la ciencia de hacer que las máquinas hagan cosas que requerirían inteligencia si las hicieran los humanos”. La noción de "Inteligencia Artificial" (IA), aunque sujeta a constantes redefiniciones y evoluciones con el avance tecnológico, encuentra una de sus formulaciones más seminales, sintéticas y contundentes en la propuesta de Marvin Minsky. Minsky, una figura central en el campo, es reconocido por haber fundado, en 1957, el Laboratorio de Inteligencia Artificial del prestigioso Instituto de Tecnología de Massachusetts (MIT). Esta definición trasciende la mera capacidad de cálculo o el procesamiento de datos a gran escala; se centra en la emulación de capacidades cognitivas. Implica la creación de sistemas capaces de percibir, razonar, aprender, resolver problemas y tomar decisiones de una manera que imita —o incluso supera en ciertos aspectos— el pensamiento humano. En el contexto de su época, esta perspectiva abrió la puerta a la investigación en áreas como el procesamiento del lenguaje natural, la visión por computadora, la robótica y el aprendizaje automático, sentando las bases para el desarrollo masivo que el campo experimentaría décadas después. La definición de Minsky subraya que la IA busca la creación de artefactos que exhiban un comportamiento inteligente, independientemente de la naturaleza biológica o electrónica de su sustrato. Mediante este ensayo se busca analizar el uso apropiado de la Inteligencia Artificial (I.A) en el marketing digital de la plataforma Marketplace de facebook y de esta manera comprender en gran medida cómo se incrementa el reto en las organizaciones y en los profesionales del Marketing. Lo anterior, teniendo en cuenta el tipo de sistemas orientados al logro de objetivos comerciales y la construcción de relaciones auténticas y transparentes con los consumidores. A través de una mirada más completa a los mercados digitales, la manera en que se informa y persuade a los clientes, así mismo, conocer la ampliación y proyección de las marcas al interior de las plataformas digitales orientadas a la producción y consumo del marketing digital. En el marco de este ecosistema digital, se busca interpretar cómo los usuarios desarrollan e implementan narrativas digitales para ofrecer sus productos y servicios a través de esta red social y como se ve relacionado con quien adquiere este bien o servicio. 2025-01-01T00:00:00Z https://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/11681 Título : Análisis del conflicto armado a través de los ojos de los estudiantes de la Biblioteca “Sendero Mágico”. Autor : Lara Marín, Vivian Andrea. Resumen : This article analyzes the perceptions of students at the Sendero Mágico Public Library regarding the armed conflict in Colombia. Using a mixed-methods approach and employing research techniques such as field notes, surveys, and symbolic interactionism, the study explored perceptions of concepts like violence and peace. The results reveal an emotional and symbolic representation of the conflict, highlighting perceptions of fear, death, and weapons, while also revealing values such as empathy. The study concludes that children construct concepts through internalized discourses within family, educational, and social environments. It also underscores the importance of creating narratives in pedagogically appropriate language that explain concepts and educates students from a historical perspective, promoting peace. Descripción : El presente artículo analiza las percepciones que poseen los estudiantes de la Biblioteca Pública Sendero Mágico frente al conflicto armado en Colombia. Con un enfoque mixto y haciendo uso de técnicas de investigación como el diario de campo, encuestas e interaccionismo simbólico, se exploraron las percepciones de conceptos como la violencia y la paz. Un análisis sustentado en atores como Piaget, Vygotsky, quienes exploran las percepciones infantiles; Galtung y Lederach, desde las teorías de paz; Martín- Barbero, Haesbaert, Santos y Gumucio Dagron, desde las perspectivas culturales, territoriales y comunicativas, entre otros. Los resultados evidencian una representación emocional y simbólica del conflicto donde resaltan las percepciones de miedo, muerte y armas, aunque también aparecen valores como la empatía. Así se concluye que los niños construyen conceptos a través de los discursos interiorizados en entornos familiares, educativos y sociales, a la vez que es importante reconocer la necesidad de crear narrativas en un lenguaje pedagógico apropiado para ellos donde se expliquen los conceptos y se eduque desde la memoria histórica por y para la paz. 2025-01-01T00:00:00Z https://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/11415 Título : Análisis a las Barreras Comunicativas de la Comunidad Sorda de Sogamoso, Boyacá. Autor : Sierra Rincón, Rafael Noé. Resumen : Over the years, the Deaf community has been relegated to a marginal space within the municipality of Sogamoso, as the social dynamics of the “City of the Sun” revolve around hearing. It is no secret that, due to their auditory limitations, people who are hard of hearing must change their communicative model to a dactyl–manual one: the Colombian Sign Language (LSC). Thanks to this language, Deaf individuals are able to express themselves without using spoken Spanish; instead, they rely on their hands, facial expressions, and body movements to communicate. This shift in the mode of expression has led to a clear impact on the interaction between hearing and Deaf people, particularly due to communicative barriers. These barriers arise when a hearing person, lacking any type of training in LSC, attempts to establish communication with a member of the Deaf community; the hearing society’s lack of knowledge about LSC deepens these obstacles. As a result, the Deaf community is often unable to fully exercise its rights, as in many everyday situations they must inevitably face a society that is not prepared to create strategies enabling their integration into social dynamics. This project aimed to analyze the main communicative barriers faced by the Deaf community in Sogamoso and to understand how these barriers affect the way they exercise their rights and live their daily lives. Descripción : A lo largo de los años, la comunidad sorda se ha visto relegada a tomar un espacio marginal dentro del municipio de Sogamoso, pues, las dinámicas sociales de la ‘Ciudad del sol’ giran en torno a la audición. No es un secreto que a causa de la limitación auditiva que poseen las personas hipoacúsicas deben cambiar su modelo comunicativo a uno dáctilo - manual, la Lengua de Señas Colombiana (LSC). Gracias a esta lengua las personas sordas tienen la capacidad de expresarse sin necesidad de utilizar el español oral, en vez de eso, usan sus manos, cara y cuerpo para expresarse. Este cambio en la forma de expresión ha generado que la interacción oyente – sordo se vea claramente afectada por las barreras comunicativas, estas mismas se crean cuando un oyente que carece de algún tipo de formación en LSC intenta entablar un puente de comunicación con un/a miembro de la comunidad hipoacúsica; la falta de conocimiento sobre la LSC por parte de la sociedad oyente. Esto ha generado que la comunidad sorda no pueda ejercer sus derechos de manera plena, pues, en diferentes momentos de la vida cotidiana, deben irremediablemente enfrentarse a una sociedad que no se encuentra preparada para crear estrategias que les permitan integrarse a las dinámicas sociales. Esta investigación, buscó analizar cuáles son las principales barreras comunicativas a las que se enfrenta la comunidad sorda sogamoseña, intentando comprender cómo estas barreras afectan la manera en la que ejercen sus derechos y viven su vida. 2025-01-01T00:00:00Z https://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/11411 Título : Estrategia educomunicativa que visibilice la práctica ancestral de la alfarería en el Colegio Ortun Velasco del Municipio de Cácota. Autor : Conde Acevedo, Natalia Andrea. Resumen : This research addresses the need to delve deeper into the art of pottery in Cacota, not only to appreciate its profound beauty but also to contribute significantly to the preservation of the local traditional crafts it represents. However, over time, this tradition faces unprecedented challenges. The current generation seems to lack sufficient interest, and related educational resources are increasingly scarce. Furthermore, the profound sociocultural changes stemming from increasing globalization pose an unprecedented and serious challenge to the survival of this tradition. Through numerous interviews with teachers, students, and potters, along with a thorough interpretation of murals and the triangulation of relevant data, a comprehensive understanding of the knowledge and cognitive construction of different groups regarding this activity and the social connections it reflects was achieved. The results show a gradual distancing between the youth community and the artisanal tradition. This is compounded by a lack of tools for teaching and communicating, which could jeopardize its future. With this in mind, an educational communication strategy is proposed to strengthen the intergenerational bond, incorporate pottery into schools, and improve its online promotion. The goal is, of course, to revive the tradition, but also to highlight its cultural, social, and economic importance in the town of Cácota. Descripción : La presente investigación aborda la necesidad de profundizar en el arte de la alfarería en Cacota, no solo para apreciar su profunda belleza, sino también para contribuir significativamente a la preservación de las artesanías tradicionales locales que representa. Sin embargo, con el paso del tiempo, esta tradición se enfrenta a desafíos sin precedentes. La generación actual parece carecer del interés suficiente, y los recursos educativos relacionados son cada vez más escasos. Además, los profundos cambios socioculturales derivados de la creciente globalización plantean un desafío inédito y grave para la supervivencia de esta tradición. Mediante diversas entrevistas con maestros, estudiantes, alfareros y una interpretación exhaustiva de los murales y la triangulación de datos relevantes, se logró una comprensión integral del conocimiento y la construcción cognitiva de diferentes grupos con respecto a esta actividad y las conexiones sociales que refleja. A partir de allí, los resultados muestran un distanciamiento gradual, entre la comunidad juvenil y la tradición artesanal. A esto se le suma la falta de herramientas para enseñar y comunicar, lo que podría asegurar su futuro. Con esto en mente, se propone una estrategia de educomnucativa, con el fin de fortalecer el vínculo entre generaciones, incluir la alfarería en las escuelas y mejorar su promoción en línea. El objetivo, es revivir la tradición, por supuesto, pero también resaltar su importancia cultural, social y económica en el pueblo de Cácota. 2025-01-01T00:00:00Z