https://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/1 2026-11-05T21:34:24Z https://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/12233 Título : Trastornos mentales en adultos con discapacidad auditiva. Autor : Bastidas Manjarrez, Maximiliano.; Gómez Rojas, Julieth Alexandra. Resumen : Over the years humanity has been immersed in multiple evolutionary changes that significantly affect mental health, where mental disorders mix a repercussion in any environment that integrates the human being from his onset, without being an unusual exception the population with hearing impairment, where the interest arises to address the reciprocal reaction that encompasses its psychopathology; that is why the central idea of identifying the index of mental disorders in adults with hearing impairment is established; this research presents a quantitative approach, because the self-assessment of DSM-5 Level 1 Cross-Sectional Symptom Measurement was applied in data collection: adult, has a nonexperimental design of descriptive cross-section, because it allows the analysis and collection of data at a single time, the scope of the research is descriptive, the population used is that of hearing impaired adults in the municipalities of Arauquita-Arauca and Loma-Cesar, as shown by 16 adults between the ages of 18 and 45 years, with 8 and 8 of both localities; established by convenience sampling from the census method. As results of this study, there is notable evidence in the presence of high symptoms in the population of the municipality of Arauquita-Arauca, with higher indices in the domains established in the instrument. This implies that there is less presence of mental disorders in the population of the municipality of Loma-Cesar. Descripción : A lo largo de los años la humanidad se ha visto inmersa en múltiples cambios evolutivos que afectan notoriamente la salud mental, donde los trastornos mentales mezclan una repercusión en cualquier ambiente que integre al ser humano desde su aparición, no siendo una excepción inusual en la población con discapacidad auditiva, donde surge el interés de abordar la reacción reciproca que engloba su psicopatología; es por ello que se establece la idea central de identificar el índice de trastornos mentales en adultos con discapacidad auditiva; esta investigación presenta un enfoque de tipo cuantitativo, ya que en la recolección de los datos se aplicó la Medida de síntomas transversales del nivel 1 del DSM-5 autoevaluada: adultos, cuenta con un diseño no experimental de corte transversal descriptivo, porque permite el análisis y la recolección de los datos en un momento único, el alcance de la investigación es de tipo descriptivo, la población utilizada son los adultos con discapacidad auditiva del municipio de Arauquita- Arauca y el Corregimiento de la Loma-Cesar, como muestra 16 adultos entre las edades de 18 y 45 años, siendo 8 y 8 de ambas localidades; establecido por un muestreo por conveniencia desde el método de censo. Como resultados de la misma se establece evidencia notable en la presencia de altas sintomatologías en la población del municipio de Arauquita-Arauca, con mayores índices en los dominios establecidos en el instrumento. Lo que implica que existe menor presencia de trastornos mentales en la población del corregimiento de la Loma-Cesar. 2021-01-01T00:00:00Z https://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/12232 Título : Estrategias de afrontamiento en personas con HANSEN y su relación con la calidad de vida. Autor : Aparicio Vargas, Jessica Lorena.; Mogotocoro Guarín, Carmen Paola. Resumen : Hansen's disease or better known as Leprosy is a contagious infectious disease that not only affects the physical health of people, but also affects their mental health since, in each era there is a social construction of this disease based on beliefs and social fears, harming not only the patient but their way of perceiving life in the face of negative assessments; being a disease that represents particular and visible bodily manifestations, it can be located in the physical stigmas and in turn in the moral stigmas. From this, it was considered necessary to know the state of the mental health of the patients seeing this as the direct contact with their relatives and the professionals who accompany them in the diagnosis and treatment of the disease, being this relationship of vital importance in the development of the present research, since, it was intended to know the different coping strategies used by the patients and how these are related to their quality of life. This was done with a mixed type study with qualitative predominance and exploratory design, with the participation of 9 adults diagnosed with Hansen's disease, belonging to the Sanatorio Empresa Social del Estado E. S. E., two professionals and two family caregivers. Finally, in order to meet the proposed objectives, two strategies were implemented for data collection, an in-depth interview and the Modified Coping Strategies Scale (EEC-M), which helped to identify the strategies most used by the participating population, from the findings it was possible to characterize the coping strategies that favored the process experienced by patients. Descripción : La enfermedad de Hansen o más conocida como Lepra es una enfermedad infecto contagiosa que no solo afecta la salud física de las personas, sino también afecta su salud mental ya que, en cada época se realiza una construcción social de esta a partir de las creencias y miedos sociales, perjudicando no solo al enfermo sino a su forma de percibir la vida frente a las valoraciones negativas; al ser una enfermedad que representa manifestaciones corporales particulares y visibles se puede ubicar en los estigmas físicos y a su vez en los estigmas morales. A partir de esto, se consideró necesario conocer el estado de la salud mental de los enfermos viendo este como el contacto directo hacia sus familiares y los profesionales que acompañan en el diagnóstico y tratamiento de la enfermedad, siendo esta relación de vital importancia en el desarrollo de la presente investigación, puesto que, se pretendió conocer las diferentes estrategias de afrontamiento que emplean los pacientes y cómo estas están relacionadas con su calidad de vida. Esto se realizó con un estudio de tipo mixto con predominancia cualitativa y diseño exploratorio, en el que se contó con la participación de 9 personas adultas diagnosticadas con la Enfermedad de Hansen, pertenecientes al Sanatorio Empresa Social del Estado E. S. E. dos profesionales y dos familiares cuidadores. Por último, con el fin de cumplir con los objetivos propuestos, se implementaron dos estrategias para la recolección de datos, una entrevista a profundidad y la Escala de Estrategias de Coping Modificado (EEC-M), las cuales ayudaron a identificar las estrategias más utilizadas por la población participante, a partir de los hallazgos fue posible caracterizar las estrategias de afrontamiento favorecedoras dentro del proceso que viven los pacientes. 2021-01-01T00:00:00Z https://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/12231 Título : La grafomotricidad en niños de segundo de primaria en tiempos de post pandemia. Autor : Suarez Acevedo, Dayana Lizeth. Resumen : Graphomotor skills are important to recognize, apply techniques that allow the student to perform movements and apply them. The general objective of the research was: To characterize the level of development of students' graphomotor skills after the period of remote education due to the pandemic, allowing the identification of specific skills and abilities that need to be improved. Specific objectives: a) Conduct a review of the students' written work to identify patterns of errors in graphomotor skills. b) Describe the movements, identifying patterns and trends in the movements. c) Analyze the results of the evaluation of graphomotor skills. A study was conducted under the qualitative approach, with the descriptive method. The following data collection techniques were used: observation, evaluation, triangulation. The instruments were: the collation sheet and the field diary. The phases that led the research process: a) Initiation b) Development c) Culmination. The key informants were: teachers and students. The main results were: analysis of data collection, sources of information and triangulation. It was concluded that: a) there is motivation, participation, and interest on the part of the students when performing academic activities in the classroom. b) in some cases, it was evident that the children have difficulty in the muscular control of their hands. Descripción : La grafomotricidad es importante reconocer, aplicar de las técnicas que le permitan al estudiante realizar movimientos aplicación. El Objetivo general de la investigación fue: Caracterizar el nivel de desarrollo de la grafomotricidad de los estudiantes, después del periodo de educación remota debido a la pandemia, que permita la identificación de las habilidades y destrezas específicas que necesitan ser mejoradas. Objetivos específicos: a) Realizar una revisión del trabajo escrito de los estudiantes para identificar patrones de errores en la grafomotricidad b) Describir los movimientos, identificando patrones y tendencias en los movimientos. c) Analizar los resultados de la evaluación de las habilidades grafomotrices. Se realizó un estudio bajo el enfoque cualitativo, con el método de descriptivo.se utilizo las siguientes técnicas de recolección de datos: observación, Evaluación, Triangulación. Los instrumentos fueron: la hoja de cotejo y el diario de campo. Las fases que condujeron el proceso de investigación: a) Iniciación b) Desarrollo c) Culminación. Los informantes claves fueron: Docente, y estudiantes. Los principales resultados fueron: análisis de recolección de datos, fuentes de información y triangulación. Se concluyó que: a) que hay motivación, participación, e interés por parte de los estudiantes al realizar actividades académicas ejecutadas en la clase. b) se evidencio en algunos casos la dificultad que presentan los niños y las niñas en el dominio muscular de sus manos. 2023-01-01T00:00:00Z https://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/12230 Título : Fortalecimiento del lenguaje oral por medio de las TIC en los niños de primer grado del Instituto Técnico Agropecuario Gustavo Duarte Alemán, sede F del municipio de Floridablanca. Autor : Guerrero Jerez, Angie Karolina. Resumen : We can understand oral language as the ability of human beings to communicate through a linguistic system that, through words and interaction, finds a way to transmit information, feelings and needs. The general objective of this classroom pedagogical project is to strengthen oral language through ICT in first grade children of the Gustavo Duarte Alemán Agricultural Technical Institute, headquarters F, of the Municipality of Floridablanca. A study was carried out under the qualitative approach. The following techniques were used for data collection: participant observation and semi-structured interview. The instruments were: context reading and the script respectively. The phases that led to the process of comprehensive practice were: a) Needs studies, b) Theoretical references, c) Proposal, d) Institutional and inter-institutional activities, e) Evaluation of comprehensive teaching practice, and f) Final considerations. The main results obtained are the following: progress in the pronunciation and correction of the vocabulary of some of the words that used to be misused, such as "haiga", "I don't know", "we do home", "juimos" among others, with which it was concluded that the activities that were carried out managed to strengthen oral language in children, being creative, innovative, recursive, having responsibility and commitment as a principle. Descripción : comunicarse mediante un sistema lingüístico que a través de la palabra y la interacción encuentra una vía para transmitir información, sentimientos y necesidades. El objetivo general del presente proyecto pedagógico de aula es, fortalecer el lenguaje oral por medio de las TIC en los niños de primer grado del Instituto Técnico Agropecuario Gustavo Duarte Alemán, sede F, del Municipio de Floridablanca. Se realizó un estudio bajo el enfoque cualitativo. Se utilizó las siguientes técnicas para la recolección de datos: observación participante y entrevista semiestructurada. Los instrumentos fueron: la lectura de contexto y el guión respectivamente. Las fases que condujeron al proceso de la práctica integral fueron: a) Estudios de necesidades, b) Referentes teóricos, c) Propuesta, d) Actividades institucionales e interinstitucionales, e) Evaluación de la práctica integral docente y f) Consideraciones finales. Los principales resultados que se obtuvieron son los siguientes: avance en la pronunciación y corrección del vocabulario de algunas de las palabras que antes decían mal, como “haiga”, “yo no sabo”, “hacemos a casa” “juimos” entre otras, con lo cual se concluyó que las actividades que se ejecutaron, lograron fortalecer el lenguaje oral en los niños, siendo creativas, innovadoras, recursivas, teniendo como principio la responsabilidad y el compromiso. 2023-01-01T00:00:00Z