Repositorio Institucional

Universidad de Pamplona

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Issue Date	Title	Author(s)
2017	Las habilidades cognitivas y el desempeño de actividades de la vida diaria del adulto mayor institucionalizado.	Ardila Triana, Slendy Johana.
2021	Habilidades comunicativas desde el aprendizaje significativo con uso de las TIC en el grado quinto, básica primaria.	Serrano Acosta, David Jesús.
2017	Habilidades de metacognición presentes en los procesos de lectura de los estudiantes de tercer grado de la escuela Camilo Daza (Cúcuta-Norte de Santander).	Garcia Heredia, Miryam Isbelia.
2021	Habilidades motoras básicas en primaria post-pandemia en la institución educativa Águeda gallardo de Villamizar	Daza Maestre, Efrain Alberto.
2020	Habilidades para la vida como prevención del suicidio en el contexto universitario.	Díaz Lara, Mónica Viviana.; Vargas Rivera, Angie Viviana.
2019	Habilidades psicolingüísticas en estudiantes habitantes de frontera.	Pinzón Alvarado, Oscar Daniel.
2019	Habilidades psicolingüísticas y fracaso escolar de los estudiantes no promovidos en el periodo académico 2017 de una institución pública de Norte de Santander.	Moreno Hernández, Herica Tatiana.
2020	Habilidades sociales en estudiantes de Ingenieria Mecatronica y Psicologia de la Universidad de Pamplona.	Sánchez Vega, Heidy Karina.
2020	Habilidades sociales reguladoras de estrés en los estudiantes de educación superior de la comunidad LGBTI+ de Pamplona.	Fuentes Narváez, Cristian Camilo.; Guerrero Riaño, Jeisson Alberto.
2020	Habilidades sociales y redes sociales en estudiantes del colegio INEM de Tunja	Hernández Pérez, Lida Beatriz.
2021	Habitar la herida, una estética de lo oculto de la vulnerabilidad.	Rojas Cepeda, Duvan Yecid.
2022	Habitar la herida, una estética de lo oculto de la vulnerabilidad.	Rojas Cepeda, Duvan Yecid.
2021	¡Hablemos para entendernos!	Rozo Carrillo, Daniela.; Nieves Casas, Silvia Juliana.
2018	Hacia la comprensión lectora de los estudiantes de séptimo grado del colegio Provincial San José de Pamplona.	Carvajal Acevedo, Rosalba.
2022	“Hacia la paz perpetua, o de cómo trascender la guerra: ideas del deber aprender”	Pérez Gamboa, Nicolás Alexander.
2024	Hacia una ruta de atención en la Universidad de Pamplona a partir del análisis de los mecanismos de prevención, protección y atención a mujeres víctimas de violencia sexual, a través de la política pública en Colombia en el periodo 2022-2024.	Delgado Carrillo, Diana Patricia.
2021	Hacia una visión didáctica de la competencia lectora y escritural mediante literatura infantil y plataforma de animación virtual - storyboard that, en la educación básica secundaria Colombiana.	Gelvez Bareño, Saida Yileny.
2024	Hacinamiento carcelario: el estado inconstitucional de cosas en los establecimientos penitenciarios y carcelarios del Departamento del Meta durante el año 2018 a 2022.	Navarro González, Dayana Valentina.; Peña Pabón, Phellipe Andrés.
2020	El haiku como estrategia didáctica de producción textual, desde la ensoñación e interacción social en los estudiantes del grado once del Instituto Técnico María Inmaculada.	Vega Petro, José Daniel.
2020	El haiku digital, a través de la red social Twitter, como precursor de la producción textual.	Herbas Páez, Luis Gabriel.

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