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Universidad de Pamplona

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Issue Date	Title	Author(s)
2022	La Gamificación como estrategia para el fortalecimiento de la comprensión lectora en los estudiantes del grado Quinto de primaria del Colegio Carlos Pérez Escalante Sede Marco Fidel Suarez.	García Torres, Briyie Fernanda.
2022	La Gamificación como estrategia pedagógica para fortalecer la comprensión textual con la Plataforma Genially en Educación Media.	Angarita Chaparro, Lisdey Karime.
2022	La gamificación en genially como herramienta didáctica para el fortalecimiento de la comprensión lectora.	Cárdenas Pérez, Katherin Andrea.
2021	La gamificación para el fortalecimiento de los procesos de aprendizaje de las ciencias naturales en quinto grado de primaria de la Institución Educativa Ortún Velasco del municipio de Cácota, Departamento Norte de Santander.	García Rojas, Adriana María.; Mora Cruz, Luz Karina.; Torres Rico, Karel Dayana.
2021	La gamificación y la nutriconducta en el proceso de aprendizaje de los niños de preescolar.	Lindarte Vergel, Milena.; Gaitán Estrada, Leidy Johanna.; Ovalles Beltrán, Dora Ilba.
2021	La gamificación y la nutriconducta en el proceso de aprendizaje de los niños de preescolar.	Ovalles Beltrán, Dora Ilba.; Gaitán Estrada, Leidy Johanna.; Lindarte Vergel, Milena.
2021	La gamificación y los entornos virtuales, una herramienta para el mejoramiento del proceso lecto-escritor en los estudiantes de grado noveno de la Institución Educativa San Francisco de Sales.	Lázaro Arévalo, Karen Lucero.
2021	Gamification as an innovative strategy to support grammatical knowledge of english in 10th grade students at Educational Institution Colegio Integrado Juan Atalaya.	Álvarez Castellanos, Keyla Liliana.
2021	La gasificación y su impacto positivo con el medio ambiente mediante el aprovechamiento de residuos solidos	López Barrera, Dairo Andrés.; Rendon Gutierrez, Jeferson Stiven.
2022	La gastronomía como representación cultural de las tradiciones cucuteñas.	Martínez Guillen, Sixto Andrey.
2017	Generación automática de marchas para un robot humanoide (BIOLOID).	Villate Martínez, Cristian David.
2022	La generación de contenidos educativos en el medio de comunicación digital Zona F Noticias dirigido a la población infantil en Cúcuta, Norte de Santander.	Robayo Bernal, Yoiner Jesús De David.
2016	Generación de mapa de zonas de recarga hídrica y de explotación de agua subterránea en el casco urbano de la Primavera.	Figueredo Pan, Jorge Luis.
2017	Generación del mapa de ruido aplicado en las zonas críticas de la Universidad de Pamplona (UP), en el Municipio de Pamplona, Norte de Santander.	Ortega Amaya, Luis Carlos
2022	Generalidades e importancia de la técnica de compostaje y lombricompost en la utilización de los residuos orgánicos.	Fajardo Mora, Duvan Alexander.; Sosa Santos, Cristian Adrián.
2023	Generar mediante actividades físicas y lúdicas relacionadas con la educación física la mejora de las capacidades físicas y cognitivas de alumnos de los grados 6 y 7 del colegio Nuestra Señora de Fátima de la ciudad de Cúcuta.	Ortega Bonilla, Anthony Isak.
2021	Generar un plan de consultoría para la empresa webcam studio chakar ubicada en Cúcuta Norte de Santander	Almeida Garrido, Cristian Emilio.; Carmona Vargas, Liliana María.; Carreño Suarez, Elver Alexis.; Delgado Calderón, Karen Yesenia.; Müller Sanguino, Leidy Viviana.; Villamizar Lizcano, Deisy Patricia.
2023	Generar una estrategia mediante los ejercicios relacionadas con la educación física para mejorar la condición física y mental de los adolescentes del colegio Pablo Correa León del grado 8 y 9.	Silva Bonilla, Bryan Ricardo.
2022	Generar una estrategia mediante ejercicios relacionados con la educación física para mejorar la condición física y mental de los adolescentes del Colegio Santos Apóstoles.	Robles Sanabria, Hander Sebastián.
2022	Genotoxicidad y Mutagenicidad en aguas residuales de la Curtiembre San Faustino, (Cúcuta) Norte de Santander, Colombia.	Quintero Salamanca, Greila Paola.

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