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Universidad de Pamplona

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Issue Date	Title	Author(s)
2022	Juego de Roles: estrategia didáctica para fortalecer la interpretación textual en estudiantes de Básica Secundaria.	Acero Silva, Zully Esperanza.
2017	El juego deportivo como herramienta facilitadora de la convivencia pacífica (en el marco de las competencias ciudadanas) en jóvenes entre 13 y 18 años de edad, de la vereda el marfil del municipio de puerto Boyacá.	Torres Núñez, Yelitza Andrea.
2018	El juego didáctico como estrategia pedagógica para el fortalecimiento de la motricidad fina en el grado de preescolar del Jardín Infantil el Edén de los Niños Creativos, de la ciudad de Cúcuta Norte de Santander.	Buitrago Bohórquez, Mónica Cristina.
2020	El juego didáctico implementado como recurso para fortalecer la lecto-escritura de los niños de primero de la Institución Rural la Fenicia.	Delgado Villamizar, Paola Andrea.
2022	El juego didáctico para fomentar la producción de textos escritos caso: estudiantes de 7° grado del Instituto Educativo INEM.	Montes Gómez, Jessica Andrea.
2022	El juego didáctico para fomentar la producción de textos escritos Caso: estudiantes de 7° grado del Instituto Educativo Inem.	Montes Gómez, Jessica Andrea.
2018	El juego en medio tecnológico como estrategia pedagógica para fortalecer el pensamiento lógico matemático de los estudiantes del grado quinto de primaria del Centro Educativo Pedagógico San Martín.	Contreras Ruiz, Lucy Yelitza.
2018	El juego implementado como elemento pedagógico para el desarrollo cognitivo de los niños y niñas de primaria del Instituto San Vicente de Paúl.	Bautista Bayona, Andrea Julieth.
2022	El juego lúdico como estrategia didáctica hacia el mejoramiento de la coordinación óculo-manual de los estudiantes del grado 3,4 y 5 de la Institución Educativa Colegio San Antonio.	Esparza Ortiz, Nelson Yair.
2022	Los juego mentales, contribuyen a mejorar la participacion y asistencia de los estudiantes, en la asignatura de deporte universitario en la sede Villa del Rosario de la Universidad de Pamplona.	Buitrago Cote, Ricardo Alexis.
2021	El juego motor como fuente de felicidad y apoyo emocional en la asignatura de educación física.	Niño Martínez, Cristhian Andrés.
2020	El juego recreativo como ayuda del fortalecimiento motriz en los niños del Centro de atención materno infantil CAIMIUP de la Universidad de Pamplona.	Guarín González, Carlos Arturo.
2019	El juego recreativo como medio de fortalecimiento motriz.	Villamizar Sierra, Sergio Enrique.
2021	El juego simbólico como medio facilitador, para promover la conciencia ambiental en los niños del nivel prejardín del hogar infantil copetín.	Atilua Guillen, Angie Daniela.; Basto Velandia, Magda Yurani.; Vargas Moncada, Erly María.
2017	El juego simbólico como una estrategia innovadora para contribuir al fortalecimiento de las dimensiones (cognitiva, comunicativa y corporal) del desarrollo integral del niño.	López Benítez, Johana Patricia.; Tolosa Ayala, Tania Gabriela.; Varas Ramírez, Ingrid Carolina.
2019	Juego y aprendo en el mundo de la psicomotricidad.	Rivera Lancheros, Danessy Nataly.
2021	El juego y ejercicios dinámicos como estrategia lúdica para mejorar las habilidades de los estudiantes del Colegio José De Ferro - Enciso Santander.	Canchila Rodríguez, Hernán Darío.
2018	Juego y el deporte como herramienta para el mejoramiento de las capacidades físicas básicas de los estudiantes del colegio cristo rey de los grados 7 8 y 9 grado.	Burbano Rivera, Wilson Ferney.
2020	El juego y la educación física en los niños y niñas como base para desarrollar sus capacidades motrices en el CER Alto Grande Sede Sabaneta.	Castro Pérez, Juan Carlos.
2020	El juego y la Educación Física para mejorar las capacidades físicas condicionales como estrategia Pedagógica para los estudiantes del Centro Educativo la Sagrada Familia del municipio de Mutiscua 2020.	Escalante Rodriguez, Yeison Estiduar.

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